汉语综合课教案

《汉语综合课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、汉语综合课教案一、教学对象：外国留学生中级班二、采用教材：杨寄洲《中级汉语教程》（北京语言大学出版社，2005），第二十四课《志愿者》。三、教学目的：1.掌握所学生词，特别是重点生词的用法。2.掌握并熟练应用语言点的语义用法。3.理解课文大意，并在现实生活中运用所学相关知识。四、教学重点和难点:1.教学重点：语音教学，使学生掌握生词读音；词汇教学，课文中词汇的积累；语法点教学，六个重点词语用法；五对近义词辨析；2.教学难点：课文中成语的意思；个别汉字字形的记忆；三个专用词的意义。五、教学方法：1. 讲—练法，对生词和语

2、言点讲解，重点放在词义、语义以及用法上。在讲解的基础上，帮助学生理解并掌握，达到会应用的目的。2.在课文教学中，在掌握生词的基础上，首先通过领读和大声朗读使学生感知文章，对难理解处进行简单的讲解，力求掌握文章大意。3.围绕课文相关内容进行简单地提问并小范围讨论，让学生复述课文大意。4.为加深学生对课文知识点的掌握程度，尝试运用课文相关知识点进行情景对话。六、教学准备：1.教学工具：多媒体课件2.教学时间：3课时（一课时50分钟，共150分钟）七、教学过程：（一）教学内容：1．生词，注重教授词语读音、词义，注意用法上具有

3、汉语特点的词汇。2．课文，通过大声朗读以及问题提问等方式加深学生对文章大意的理解。3．语法点，重点是语言点的用法及语义的掌握和应用，要灵活运用多种方式讲解，如图示法、对比法、归纳法等。4.课堂练习，重点放在语言点的相关练习上。5.情景练习，分角色分组以对话为基本形式表演一个情景，并运用所学课文的新知识点。（二）教学步骤：1.导入新课（图片导入法）。（时间分配：8分钟）同学们，大家好！今天由我来给大家讲课，在上课前请大家先看一个简短的视频。（视频是有关世博会盛况及世博志愿者辛勤工作场景）看视频时同学们有没有注意到世博会中

4、的“小白菜”呢？对，他们就是世博会的志愿者。今天我们学习的内容也和志愿者有关，现在我们进入课文中去学习。2.（讲解新课）朗读课文。（时间分配：22分钟）先跟读，再齐声朗读。个别朗读，纠正发音不清晰或发音不正确的地方，力求每个同学都能正确发音。重点词读音：时髦（shimao）象征（xiangzheng）靴（xue）身躯（shenqu）鹿（lu）风烛残年（fengzhucannian）凝结（ningjie）艳阳天（yanyangtian）温馨（wenxin）惦记（dianji）3.词语解释。（时间分配：10分钟）课文中有一

5、些比较难懂的词，现在我把它们找出来讲解，如时髦就是fashion的意思，“亭亭玉立（形）”是形容女性的身材修长或花木形体挺直，鹿就是deer，“风烛残年”意思是比喻人在晚年随时可能死亡，“战战兢兢（形）”形容人因害怕微微发抖的样子，“心不在焉（形）”是形容人精神不集中，“艳阳天”指明媚的风光，“温馨（形）”指温和芳香、温暖。4.提问和回答。（时间分配：15分钟）（1）这个美丽的姑娘是干什么的？（答案要点：在北京一家临终关怀医院做志愿者）（2）作者为什么说“世界的每一个角落，因为有志愿者而无比美好”？（答案要点：志愿者以

6、无私奉献的精神和行动使得世界充满爱）（3）你当过志愿者吗？请讲讲对志愿者的看法。5.归纳课文大意和中心思想（答案要点：本课文通过讲述一个普通小女孩在医院里做志愿者，奉献爱心的故事，表达作者对志愿者高尚精神的赞美）6.语法点讲授、操练、小结（例—规—例法）。（时间分配：35分钟）（1)例句：世界的每一个角落，因为有志愿者而无比美好。用法：无比(副)，表示没有能够相比的。多用于好的方面。如a．在面对危险的时刻，他表现得无比坚强。b.桂林的山水无比秀美。c．他以无比顽强的毅力战胜了常人难以想象的困难。鼓励学生使用“无比”造句

7、，并作出分析。（2）象征(动、名)名词“象征”表示用来象征某种特别意义的具体事物。a.“志愿者”这个名词是与世界同步的象征，……b.旗子上的白鸽是和平的象征。c.绿色是安全和环保的象征。动词“象征”表示用具体的事物表现某种特殊的意义。d.在中国，红色象征着吉祥和兴旺。e.北京奥运会的会标象征友好、热情诚信。鼓励学生使用“象征”造句，并作出分析。（3)例句a．这个地方就在北京和天津之间。之间(名)用法：“之间”是方位词，不能单用，表示在两端的距离之内。如：b．你们最好在六点到七点之间到那里c.朋友之间就应该互相帮助。“动

8、词／形容词+之间”还表示时间短暂。例如：d．转眼之间我未中国已经快一年了。e．我刚才还看见他在这儿，怎么突然之间就不见了。鼓励学生使用“之间”造句，并作出分析。(4)例句：“一个老人一把抓住我的手，连连叫：……杜鹃！杜鹃！”连(副)用法：表示连续，不停。放在动词前作状语。可重叠。例如：a．他一边听，一边连连点头。b．我连连发了三封