喜集学校一年级语文大熊猫教案

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1、景泰县喜泉学区喜集学校一年级语文教案科目：语文课题：大熊猫科任教师：主备人葛彩云学校审核课时第1课时主修人高岩梅上课时间月日教学目标1.指导学生运用多种方法识记生字。2.能借助拼音读懂课文，了解课文内容。并能正确流利地朗读课文。3.能正确认读课后15个生字。教学重点指导学生运用多种方法识记生字教学难点能正确流利地朗读课文教学方法谈话法，讨论法，朗读法，对比法，自学法，合作法，探究法。课前预习1.通过查字典给不认识的字宝宝注上音。2.查字典解决不理解的词语。3.给短文标上段号。教学过程一、激趣导入1.出示挂图：熊猫咪咪。吸引学生的注意力。图上画的是什么？板书：

2、大熊猫2.为什么说大熊猫是最最珍贵最可爱的动物？你们喜欢它吗？为什么？二、导入新课，初读课文1.同学们，我们一起看看课文中是怎样写大熊猫长相，它小的时候和长大后有什么不同？它爱吃什么？要求读准字音。2.课文有几个自然段？小组每个小朋友读一段，有没有不认识的字？三、自学生字1.想一想，我们哪些识字方法学习生字？总结：（1）部首+偏旁（2）旧字换部首2.读一读，再组成其他的词语。国—祖国物—动物喜—喜爱四—四天黑—黑夜耳—耳朵个性修改两—两年爪—爪子四、指导书写1.认真观察生字在田字格中的位置。2.指导写好“四、黑、爪”：（1）“四”：用红笔描竖弯，猜一猜这叫什

3、么笔画？（2）“黑”：共有多少画？部首是：（）（3）“爪”：第三笔不带勾。五、教学测评写一写：将本课的生字组成词语抄写在本子上。布置作业1.收集有关大熊猫的图片和文字资料。2.画一张《我爱大熊猫》的画。板书设计　大熊猫物—动物喜—喜爱四—四天黑—黑夜耳—耳朵两—两年爪—爪子课后反思科目：语文课题：大熊猫科任教师：主备人葛彩云学校审核课时第2课时主修人高岩梅上课时间月日教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解大熊猫的外形特点及生活习性特点，懂得要保护我们的国宝。3.能用问答句式来练习说话。教学重点了解外形特点及生活习性特点能正确、流利、有感情地朗读

4、课文教学难点能用问答句式来练习说话教学方法谈话法，讨论法，朗读法，对比法，自学法，合作法，探究法。教学过程一、复习导入1.抽认词语，正音。新鲜竹笋胖乎乎睡觉喜爱四川黑眼圈2.抽读课文，进一步正音，并读好书中的几个长句子。二、新知探究1.课文讲了大熊猫的外形、生活习性。（板书：外形、生活习性）2.哪段写了大熊猫的外形，也就是大熊猫的样子？谁来读一读？（教师指着图，先从整体再到部分有顺序的观察，多找几位同学说。）3.老师讲解一下“毛茸茸”的意思。即毛很细又柔软。4.指导朗读。5.大熊猫小时候的性格和长大后的性格有什么不同？请一个同学读课文。学生边说边板书：活泼爬

5、上爬下不大爱活动常常睡大觉。6.师小结一下：大熊猫小时候爱玩爱闹爱动，活泼可爱，可长大以后，它变懒了。它的性格随着年龄的长大也在变化。7.我们从图上看大熊猫爱吃什么？书中又是怎样写的？吃东西的样子可爱吗？三、小结全文1.大熊猫哪些地方惹人喜爱？2.我们应该怎样对待大熊猫？四、效果测评1.说说大熊猫的外形特征，并把它画出来。2.听写词语。五、拓展练习在资料库中选择自己喜爱的珍稀动物进行拓展阅读。个性修改布置作业给爸爸妈妈画一幅熊猫图并简单地描述一下。板书设计　外形特点大熊猫（最可爱）生活习性课后反思