语文人教版四年级下册19生命 生命 吕阳阳

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1、《生命生命》教学设计（第二课时）执教者：阜蒙县八家子学校吕阳阳【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。2.理解含义深刻的句子并掌握体会句子含义的方法，揣摩其中蕴含的意思。3.感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现无限的价值。【教学重难点】理解三个事例中蕴含的道理。【教学准备】多媒体课件、钢琴曲【教学过程】一、回顾导入，理清脉络。师：这节课我们继续学习第19课，请和老师一起书空课题。（齐读课题）师：同学们，我们先来复习词语，谁能为大家读一下这几个词语，生齐读。（骚扰糟蹋欲望不屈向上茁壮生

2、长有限震撼听诊器）师：谁能用“不屈向上”和“茁壮生长”这两个词语说一句话？师：同学们，请和老师再次齐读课题。你发现了什么？这叫“反复”，是一种修辞的方式，它的作用是强调作者要表达的一种情感。题目就是文章的眼睛，在题目中我们不仅能感受到文章的内容，更传达的是一种思想感情。让我们带着思考再来读课题。师：请同学们快速浏览全文，回顾是哪三件事让杏林子的心灵受到震撼，从而引发对生命的思考？师：刚才老师让大家带着问题读文了，谁能说一说是哪三件事？（板书：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳）师：就是这几件小事让杏林子对生命有了深刻的认识，就是这几件小事让杏林子受到震撼

3、，我想这几件小事也一定震撼着我们。【设计意图：通过回顾，整体感知课文共写了三个事例，引出新课的学习。这样，既解决了课文“写什么”的问题，又理清了课文叙述脉络，还为深入理解课文内容做了铺垫。】二、自主学习、合作探究【出示读书提示提示】师：孩子们，老师真喜欢你们，喜欢你们伏案书写的姿势，喜欢你们认真思考的样子！现在让我们来听听同学们的想法，学会倾听不仅是一种很好的学习习惯，也是一种良好的学习方法。请你竖起耳朵来听！三、品读课文，感悟体验师：谁能和大家分享在第二自然段中让你感到震憾的语句，并说说自己的感受。生汇报。句子一：但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到

4、一股生命的力量在我的手中跃动，那样强烈！那样鲜明！师：你能读出自己的感受吗？师：“我感到一股生命力的力量在我手中跃动”。比较：“跃动”改为“跳动”行不行？为什么？师：抓住关键词语理解句子的含义是一种很好的学习方法。让我们把这些词语再好好地读读吧！师：飞蛾啊，飞蛾，你不知道吗？你们的平均寿命只有9天，也许此时你已经活了三天、四天、甚至是七天、八天......即使你挣扎着飞走了，可能也只能活一、两天，或者只有几个小时，甚至几分钟，你为什么还要苦苦挣扎呢？如果你是这只小飞蛾你会想些什么呢？（让学进一步体会小飞蛾的求生欲望。）师：无论怎样，我都要挣扎，即使

5、我只能活几分钟我也要：齐读关键语句。师：无论怎样，我都要挣扎，哪怕我无法抗争，我也要：齐读关键语句。师：虽然飞蛾的生命是那样的短暂，但它所表现出来的对生命的渴望却令人震惊，它不愿放弃的就是——（生齐读课题）生命生命师：让你感到震撼的句子还有哪些？句子二：墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。师：这是一粒怎样的种子？（指名读出乐观）；这是一粒顽强的种子。（指名读出顽强）师：优秀的朗读者可以读到人的心里，让我们再来读读这个句子。师；文中哪些词语让你感到震撼？“竟然”这个词语可以去掉吗？师：我们再读这句话时应该怎样读呢？师：尽管环境恶

6、劣，困难重重，但瓜苗仍然不屈向上，茁壮成长，这就是顽强的————（生齐读课题）生命生命师：杏林子通过飞蛾和瓜苗感悟到生命的真谛，对于人来说生命是什么呢？请你在第四自然段中找一找。句子三：那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。师：哪个词语写出了作者的感受？（震撼）师：摸自己的脉搏，感受自己的生命并说说自己的感受。师：此时的杏林子是多么激动，多么兴奋啊！让我们来读出激动之情吧！（齐读）接着她还想到了什么？句子四：我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由我自己决定，我必须对自己负责。师：在“好好地使用生命”和“

7、白白地糟蹋生命”之间，杏林子选择的是——（生齐读：好好地使用生命）师：对于我们自己来说，怎样做是“好好地使用生命”？生结合自己的生活体验说出自己的理解。师：我想，这不仅是杏林子的所想，也是在座的每一位同学的内心所想，让我们把所有的感动与震撼都融入到朗读中去吧！师：是啊，生命的意义不是我们活过了多少日子，而是我们记住了多少日子，让我们带着对生命负责的态度再一次深情地呼唤————生命生命【课件出示杏林子简介】师：面对病痛的折磨，她并没有在郁闷与伤感中等待自己的命运结束，她想到的是：（齐读最后一个自然段）四、升华情感，拓展延伸【出示最后一段】虽然生命短暂

8、，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不它白白流失，使自己活得更加光彩有力。