英语人教版七年级上册unit7教案

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1、一、Backgroundinformation:Students:40Juniorhighschoolstudents,Grade1Lessonduration:40mins二、Analysesofthetextbook:1、本单元的教学核心项目是“描述人的外貌”（DescribePeople），涉及到讨论人的身高、体重、发型、面部特征及其着装等语言项目。教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外

2、表特征。这些内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流，所以在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。2、SectionA从根据人的外貌特征找人，来呈现与此相关的形容词、短语(Activity1a)到听力练习(Activity1b,2a,2b)，让学生学会描述人的外貌(Activity3a)，引出本单元的语法项目have动词、be动词和wear动词的用法，到句型操练(Activity1c,3,3b)，语言目标层层递进，主要展示了重点句型：a.Whatdoeshe/sheloo

3、klike?b.He/Sheistall.He/Shehascurlyhair.c.Whatdoyou/theylooklike? d.I’mthin./They’remediumheight.3、最后还有一个猜人游戏：MysteryStudent(Activity4)以游戏的方式来检测学生对本部分单词和句型的掌握情况。4、SectionB中的教学是在SectionA的基础上展开的，不少知识点都是以旧带新，把所学的目标句型进行实际的综合运用。5、先以Activity1a入手继续学习描述人的外貌特征的词和短语，再以Activity1b进行实际操练,Activ

4、ity2a,2b是一个综合的听力训练，用来展示学生的听力能力，并以听力内容为基础，通过Activity2c中描述自己的偶像的外貌的练习实现英语交际的功能。Activity3a通过比较JohnnyDean的前后照片培养学生的任务性阅读能力。Activity3b是根据提供的图片进行填空的写作练习。Activity3c是一篇模仿写作，让学生写一篇描述他们家庭成员外貌的短文。6、Self-check是课后自我表现检测，包括四个部分：a．检测本单元所学词汇。b．添加生词。c．描述图片中人物的外貌。d．最后在JustforFun小幽默中轻松愉快地结束本单元。三、Tea

5、chingobjiectives:Bytheendofthelesson,studentsshouldbeableto:1.mastersomeusefulwordsandexpressionswhichareusedtodescribewhatapersonlookslikeandtrytolearnthembyheart.2.askandanswerquestionsaboutwhatapersonlookslikeandmasterandusetheseusefulsentencesperfectlywhichareusedtodescribewha

6、tapersonlookslike.1.describewhatthepeoplewhoyouarefamiliarwith,suchasyourfamilies,bestfriends,teachersandclassmateslooklike.2.describewhatthepeoplewhoareyourfavoritesuchasafamousactorandsingerlooklike.3.describewhatyourselflooklikeusingwhatyouhavelearnt.四、Teachingconents:vocabular

7、yofdescribingwhatapersonlookslike.Whatdoeshe/she/yourgoodfriend…looklike?Heistallandhasshortblackhair.五、Teachingaid:tapes,blackboard,chalk,chalkboarderaser,PPT,pictures.六、Typeoflesson:vocabulary,listening,speakpng,reading七、Focalanddifficultpointsinteaching：通过学习语言材料，让学生获得运用所学的有关词汇、

8、短语及句型，描述人的外貌特征，并能结合实际生活进行灵活运用的能力。