篮球原地单手肩上投篮教案(说课稿)

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1、篮球教案一、指导思想   本次课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。二、学情与教材分析1、本堂课是第一次授课，学生对篮球都有一定的了解，但对于篮球的基本动作技术

2、粗糙，所以我们要先从学生的开放兴趣和培养学生对篮球的熟悉度上开始着手，同时从简到难的循序渐进的方式进行教学。2、单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是对于同学来说还是有一定的挑战性的。单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。三、教学目标1.认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。2.知识目标：85%以上的

3、学生能基本对投篮技术学会运用，投球准度以及投球时候的投球方向的固定。3.情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。四、教学重点和难点教学重点：蹬地伸臂教学难点：全身协调用力五、场地器材准备教具：篮球场1片学具：篮球48个六、教学实施过程（一）导入教师用启发、提问的方式导入本课内容。（二）热身活动教师带领学生绕篮球场阵慢跑之后，边示范边提示带领着学生做一套球操练习，使学生身体各部分得到充分活动。主要内容：1.双手指尖拨球，强调球与额头齐平，大小臂夹角90°，手指手腕放松

4、。2.单双手抛接球游戏。（三）自行模仿教师安排学生分为4组，在组长带领下到指定场地内观看图片，自行模仿原地单手肩上投篮动作。（四）学习模仿教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；单人投篮尝试练习，过渡到双人面对面投篮技术，看教师示范、模仿中体验动作发力顺序。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领。游戏：男女混合单手肩上投篮赛方法：将全班分成四个小组，每组选派男生（3名）和女生（2名），每人按次序依次投篮，投中一球计一分，得分最多的队为投篮冠军队。要求：1、必

5、须采用单手肩上投篮动作，否则不算分数。2、不比赛的学生观察比赛学生的投篮动作，及时总结，改进自己的动作。篮球原地单手肩上投篮教学设计安丘市职工子弟学校授课教师：王高林教学内容篮球原地单手肩上投篮教学目标1.认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。2.知识目标：85%以上的学生能基本对投篮技术学会运用，投球准度以及投球时候的投球方向的固定。3.情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力重点难点教学重点：蹬地伸臂；教学难点：全身

6、协调用力课的部分教学内容教师活动学生活动及组织时间导入部分⒈体育委员整队，报告人数，检查服装。⒉师生问好。⒊宣布本课内容与要求。⒋安排见习生。⒈教师提前到场地准备器材。⒉提问NBA、CBA等篮球明星，导入本课任务。⒈体育委员整队向老师报告出勤情况。⒉回答老师提问，举出自己喜欢的篮球明星四列横队▲××××××××××××××××××××××××3分钟热身部分⒈篮球场慢跑。⒉徒手操。（伸展、腰部、正压腿、活动腕踝关节）。 4×8拍⒊熟悉球性练习。（抛球击掌、手指拨球）。⒈下口令，带领学生同做准备活动

7、。2.巡视指导。⒈认真做准备活动。2.熟悉球性动作练习。四列横队▲××××××××××××××××××××××××12分钟基本部分单手肩上投篮动作要点：1、动作方法：（如图，以右手为例）两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。图2、动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、压腕、拨指柔和有力。重点难点：投篮时的持球和用力顺序。易犯错误：⒈ 投篮时推球⒉ 用力不协调⒈学生分组看图片自主学习

8、。2.讲解、示范投篮动作。3.参与练习巡回指导。4.提示要点，点评动作。5.观察学生练习情况，调整练习内容，调动练习热情。⒈听讲解、观看示范。2.分组持球，模仿投篮动作，将球投给另一名同学，体会抬肘伸臂和全身协调用力的顺序。3. 到篮筐前进行投篮练习，进一步体会投篮动作。4. 优生展示。5.师生评价。讲解、示范队形××××××××××××             ▽××××××××××××练习队形：⒈成纵队散点⒉成纵队站立在篮筐前15分钟基本部分游戏：男女混合单手肩上投篮比赛方法：将全班分成四个