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时间:2019-08-25
《1第三章地球上的水 第一节 自然界的水循环_教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三章地球上的水第一节自然界的水循环知识与技能:1了解陆地水体间的相互关系2理解水循环的类型,形成过程和各个环节3理解水循环的地理意义及人类活动对水循环的影响过程与方法:1读图法,能从地理图上获取基本的地理信息2讲解法,使学生明白基本的地理概念3小组讨论法,培养学生的团队合作意识情感态度价值观:1培养学生节约水资源的意识2培养学生热爱地理,探索地理的情感教学重点:1陆地上水体的相互补给关系2水循环的过程和地理意义教学难点:1水体间的相互补给2水循环的过程和各个环节教具:背投,PPT课时:1课时教学过程:【新课导入】师:中华民族有五千年的历史,那么你知道孕育中华民族的母亲河是哪条吗?
2、生:黄河。师:回答正确,从古到今,描写黄河的诗词歌赋不计其数,其中李白的《将进酒》有诗云:“黄河之水天上来,奔流到海不复回”。问题:①“黄河之水”是否都从“天上来”?②“奔流到海”是否真的“不复回”?(PPT展示)学生讨论师:带着这两个问题,我们今天来学习第三章《地球上的水》第一节《自然界的水循环》。【新课推进】师:要学习水循环,首先要知道什么是水体,水体之间有什么关系。清同学们快速阅读书本54页第一段,回答下列问题:(PPT展示)①自然界的水体有什么关系?②水的三种形态是什么?③水圈的特点是什么?④水体的类型有哪三种?(学生快速阅读书本回答)教师总结:①自然界的水体是相互联系的②
3、水有固态,气态,液态三种形态,它们是可以相互转化的(PPT展示)气态水:数量最少,分布最广液态水:数量最大,分布次广固态水:在高纬高山或特殊条件下才能存在③水圈的特点:连续但不规则的圈层(稍做解释)④水体的类型有大气水,海洋水和陆地水三种。(PPT展示)观察书本54页图3.1“水圈的构成”,回答:①三种水体中,那种水体最多?(海洋水,96.53%)②陆地水占多少?(3.47%)师:在陆地水中,根据矿化度的不同,水的性质也不同,有咸水和淡水之分。咸水约占0.94%,只有一小部分是淡水。在这些淡水中,冰川水是主体但不能直接利用。还有其他类型的淡水,书本举了几个例子。人类所能使用的淡水非
4、常少,我们要节约用水,保护水资源。我们用一幅图来比喻人类能用的淡水资源(PPT展示)。师:水资源是有限的,但它是可再生资源。从水的运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。我们以河流水补给为例,看看水体间是如何相互补给的。(PPT展示书本54页图3.2)问题:①河流补给是指河水的来源,图中河流的补给可能涉及哪几种水体?学生读图,回答问题。师:图3.2中,河流的补给有大气降水,冰川融水,湖泊水,地下水等。②河流与湖泊的关系十分密切,假设河流水位与湖泊水位有差异,分析它们之间的补给关系。(PPT展示)师:我们知道“人往高处走水往低处流”,如果湖泊水位高于河流水位,
5、那么就是湖泊水补给河流水;如果河流水位高于湖泊水位,那么就是河流水补给湖泊水。知识扩展:师:潜水和河流水的相互补给关系关系也十分密切,潜水指的是地下水。我们观察河水与潜水相互补给示意图,思考:河水什么时候补给潜水,潜水什么时候补给河水?(PPT展示)学生观察,教师讲解。师:假设河流处于丰水期,河流水位高于潜水水位,则河流水补给潜水假设河流处于枯水期,潜水水位高于河流水位,则潜水补给河流水(特殊例子:“地上河”黄河)师:黄河下游是世界有名的“地上河”,黄河下游河床高于地面7M左右,所以这里只有黄河水补给潜水,潜水不能补给黄河。小结:我们知道了河流水的补给来源有许多,清同学们再思考:“
6、黄河之水是否都从天上来”?生:略。师:黄河之水除了从天上来,还有许多的来源,例如冰川融水,潜水,湖泊水等等。(PPT展示)过度:刚才我们解决了第一个问题,现在我们来看第二个问题“奔流到海是否真的不复回”?学生讨论师:刚才已经说过,水体是不断运动的,他们也处在不断的更新中。“黄河之水”流入大海后还会回来。那么它是如何回来的呢?这就是我们第二部分学习的内容“水循环的过程和意义”。师:水循环的概念是什么?水循环有哪几种类型?生:略。师:水循环是指自然界的水在水圈,大气圈,生物圈,岩石圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。水循环有海陆大循环,内陆循环和海上内循环三种类型。(PPT展示)师
7、:什么是海陆大循环?生:略。师:下面我们来看下海陆大循环的过程和各个环节。(PPT展示)师:广阔的海洋表面的水经过蒸发变成水汽,水汽上升到空中随着气流运行,被输送到大陆上空,其中一部分水汽在适当条件下凝结,形成降水。降落到地面的水,一部分沿地面流动。形成地表径流;一部分渗入地下,形成地下径流。他们经过江河汇集,又回到海洋。它可以使陆地上的水得到不断补充,水资源得以不断再生。(教师画板图,指导学生观察)师:陆地内循环的主要过程和各个环节是什么呢?生:略。师:降落到大路上
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