《第一节 生态系统的组成和类型》教案

《第一节 生态系统的组成和类型》教案

ID:41448221

大小:20.00 KB

页数:5页

时间:2019-08-25

《第一节 生态系统的组成和类型》教案_第1页
《第一节 生态系统的组成和类型》教案_第2页
《第一节 生态系统的组成和类型》教案_第3页
《第一节 生态系统的组成和类型》教案_第4页
《第一节 生态系统的组成和类型》教案_第5页
资源描述:

《《第一节 生态系统的组成和类型》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、《第一节生态系统的组成和类型》教案教学目的(一)知识目标1、理解生态系统的成分及各成分间的相互关系2、了解生态系统的类型。(二)能力目标通过学生读书、思考问题可,培养学生阅读能力、知识迁移、归纳能力。(三)德育目标1、通过对生态系统各成分间是紧密联系、缺一不可的学习,进行保护生态环境重要性的教育。2、通过学习生态系统的结构,可知生态系统是一个生物与环境组成的统一整体,生物与环境是相互联系、相互影响的,从而对学生进行辨证唯物主义观点的教育。教学重点、难点、疑点及解决办法生态系统的成分及各成分间的关系[解决办法]

2、学生自行观察图画,教师引导总结,使学生掌握生态系统各成分间的相互关系。教学方法阅读指导法、讲述法、谈话法。教学过程设问切入正题:1、生物与无机环境之间是如何相互作用的?2、生物与生物之间的内在联系是什么?要解决这两个问题,我们必须研究“生态系统的结构”。生态系统的结构包括两个方面:一、生态系统的成分二、生态系统的营养结构。新授1、生态系统的成分下面我们就以池塘生态系统为例,来分析生态系统的成分。观察与思考:(1)找出池塘中有哪些成分是没有生命的?答:阳光、水、空气、沉积在池底的有机物、无机盐、溶解在水中的氧气

3、和养料,热能、温度、石子等。再思考:这些成分都没有生命,那么它们能不能不存在呢?答:不能。引导回答:阳光为生态系统提供源源不断的能量,水、空气等为生物提供必须的物质。所以,这些没有生命的成分为生态系统中的生物提供物质和能量,我们把这些成分称为“非生物物质和能量”。它们是生态系统必须的成分之一。(2)请同学们从池塘中找出自养型生物。答:硅藻、栅藻、团藻,以及其他水草等。它们能够进行光合作用,将无机物制造有机物,同时将光能转变成化学能,储存在有机物中。归纳:整个生态系统中的生物所需的有机物和能量几乎都有绿色植物制

4、造出来。所以把绿色植物称为“生产者”。生产者是整个生态系统中最重要、最主要的一种成分,是必不可少的一种成分。延伸:只有绿色植物才是自养型生物吗?引导回答:只要能够将无机物制造成有机物的生物都称为自养型生物。如:硝化细菌能够利用化学能将无机物制造成有机物,它也是生产者。(3)池塘中还有哪些其他生物?答:鱼、虾、小甲壳动物、螃蟹以及其他一些浮游动物等等。思考:这些动物从同化作用角度来看,属于哪一种新陈代谢类型?答:异养型生物。因为它们不能将无机物制造成有机物,必须直接或间接以植物为食。归纳:动物只能吃现成的有机物

5、,自己不能制造,所以我们把它称为“消费者”。根据消费者直接或间接地利用植物制造有机物的次序,又可以将消费者分为若干个级别。举例:有句谚语“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴。”(其实虾米吃的是浮游植物)归纳:虾米吃浮游植物,虾米直接以绿色植物为食的动物称为植食性动物,叫“初级消费者”。小鱼吃虾米,小鱼以植食性动物为食的动物称为肉食性动物,叫“次级消费者”。大鱼吃小鱼,大鱼以次级消费者为食的大型肉食性动物,叫“三级消费者”。随着捕食关系的逐渐上升,消费者的级别也逐渐增高。(4)思考:生老病死是生物的一种自然现象

6、,那么,在这个池塘中,各种动植物的遗体以及一些残枝败叶都去哪了呢?引导回答:被细菌、真菌等微生物分解了。归纳:我们肉眼看不到的真菌、细菌等把动植物遗体、排出物和残落物中所含的有机物分解成无机物,回归到无机环境中,被绿色植物中重新利用。我们把这些细菌和真菌称为“分解者”。假如说没有这些分解者的话,那动植物遗体就会堆积如山。(5)请学生起来归纳生态系统的成分以及相应的代谢类型和作用。完成表格。(6)我们根据生态系统各成分之间的作用来分析,生产者、消费者、分解者三者之间的关系。生态系统的范围有大有小,小到一个池塘、

7、一块草地、大到一片森林甚至整个地球。而无机环境组合的不同,导致生物群落的分布不同。所以地球上存在着许多的不同的类型的生态系统。我们可以按照各种分类方式,将生态系统分为六种生态系统。森林生态系统森林生态系统是地球上最大的陆地生态系统,它拥有着巨大的基因库、能源库。森林的作用主要体现在首先是经济效应,能够为人类提供大量的木材:造房子,架桥梁,造纸等。还有多种林副业产品:果子,菌类等。但是更重要的是具有巨大的生态效益。例如,我们都知道森林植物通过光合作用,对于维持生物圈的碳氧平衡具有重要意义。被誉为“地球之肺”。降

8、下的雨水,小部分被树冠截留,大部分落到树下的枯枝败叶和疏松多孔的林地土壤里被蓄留起来,起到了涵养水源的作用,因此,森林有“绿色水库”之称。草原生态系统草原不像森林那样底下树根密集,而土壤也没有那么湿。这就利于动物挖洞以躲避敌害贮存食物。草原的作用也在于经济效应和生态效应,经济效应就在于畜牧业。为人们提供大量的肉、奶和毛皮。此外,草原还能调节气候,防止土地被风沙侵蚀。海洋生态系统作用:1、海洋在调节全

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。