《欢度国庆》教案1

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1、《欢度国庆》教案教学目标1、畅谈实际感受国庆节的欢乐气氛，学习庆国庆的方法。2、了解国庆相关知识，认识国旗、国徽。教学重难点1、体验国庆节的愉快，有创意地参加庆祝活动。2、初步体验民族的自豪感，崇敬人民英雄。教学准备老师：国旗、国徽、国歌磁带。教学过程一、学生谈国庆见闻。老师：同学们，1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上，向全世界宣告：中华人民共和国成立了！以后，每年的10月1日就是祖国的生日啦！今天我们要谈的话题是：“欢度国庆。”怎么样，大家刚刚随家长度过了7天的国庆节，感受如何？谁能给大家讲讲你是如何过国庆节的？讲讲自己在国庆期间的所见所闻？（老师请3—5名学生

2、讲国庆见闻）二、认识国旗、国徽。老师：刚才在介绍庆贺国庆方法时，大家发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢？下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗、国徽。1、请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解：（1）我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星——最大的五角星代表共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同奋进！（2）国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学们看幻灯（书上P23页图片），在世界奥运会上，运动

3、健儿取得金牌时，手捧国旗——代表中国的骄傲；海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严；天安门广场升旗——代表中国人民的爱国之情。（3）（学生说）你还在什么地方见到国旗？过渡：正因为国旗是我们国家的标志，所以升旗是一件很严肃的事，升旗时我们要认真对待。（3）学习升国旗的态度。（升旗时要做到：站端正，敬礼，行注目礼。学习诗歌《我爱国旗》，幻灯出示，带学生读两遍。）《我爱国旗》国旗，国旗，真美丽。唱国歌，要肃立。升国旗，要敬礼。国旗，国旗，我爱你。过渡：在很多地方我们都可以看到国旗，同样国徽也是一个国家的标志。2、出示国徽挂图，老师讲解国徽。三、向人民英雄学习。让同学们

4、阅读课本P24——25页，老师向同学们介绍《百万雄师渡长江》、《红岩英雄儿女》、《董存瑞舍身炸碉堡》、《南京雨花台》等关于人民英雄的故事。让同学们谈谈感受。让同学们说一说：你还知道哪些人民英雄的故事？四、学习庆国庆的方法。老师：同学们刚才的国庆见闻讲的都很好。看来大家都很重视庆贺祖国的生日，不过除了同学们刚才讲的庆贺方法以外，还有更多、更好的方法呢。现在老师请同学们看书P26—27页，我们一起来学习一下庆贺国庆节的其它方法。1、看图，学生说说对图的看法。（老师：谁能给大家讲讲图上都介绍了哪些庆贺国庆的方法？）2、学生四人小组讨论：自己最喜欢哪种方法？——部分学生在全班交流（3

5、—5名）。3、除此以外，你还有什么更好的庆贺方法？老师：以后，我们就可以采用这些方法来庆贺国庆节。五、结束活动，读宣言，复习所学内容。1、请全体学生起立面向国旗，练习升国旗、唱国歌。2、在国歌的伴奏下跟随老师庄严宣誓：我是中国人。我爱我的祖国——中国！我国的国名是：中华人民共和国。我国的国旗是五星红旗。我爱国旗和国徽。我骄傲，我是中国人！