八年级政治上册《多元文化地球村 》教案 新人教版

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1、多元文化地球村主备人：备课组长签字：年级主任（组长）签字：日期：编号：13课题课时1授课教师复习目标1、懂得如何正确对待文化差异。2、尊重不同的文化习俗，懂得面对不同文化，我们该如何做。3、懂得如何与其他民族和国家的人民友好交往。重点难点尊重不同的文化习俗，养成尊重其他民族和文化的态度。懂得如何与其他民族和国家的人民友好交往。教学内容师生随笔一、知识梳理：（自学——自读课本56-64页，整理以下问题的答案）1、如何正确对侍文化差异？2、面对不同文化，我们该如何做？（1）（2）（3）（4）3、怎样做一名中外友好往来的使者？二、合作交流：最近，小刚的班里来了一位英国的小男孩David，

2、很快小刚就和他交上了朋友，David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把英国文化介绍给小刚，虽然有时会出现矛盾，但他们过得比较开心。1、假如你是小刚，你会介绍中国民族的哪些传统文化？（不少于4项）交流——自主完成该题目，并与小组内的同学交流我们的看法，在交流过程中不断完善我们对于问题的看法42、你能为他介绍一些我们唐山或滦南的地方传统文化吗？（不少于2项）3、简要分析他们产生矛盾的根本原因是什么？你认为他们是如何解决的这个问题？三、整理归纳四、课堂检测1.美国有感恩节，日本有成人节，德国有妇女狂欢节，中国有春节……这表明…………………………………………………

3、………………………（　）A.文化习俗的不同体现了各国文化的优劣之分B.世界文化具有多样性和丰富性C.西方国家的节日比中国的节日更具有娱乐性D.世界各国没有相同的文化习俗　2.近几年，一些中国人开始过西方的节日。圣诞节、母亲节、父亲节、情人节等节日受到许多中国人的喜爱。这表明…………………………（）A.世界各国文化上的差异已不存在4B.中国人和西方人的文化习俗基本相同C.世界文化具有相互交融性D.经济全球化使各国文化趋于统一中国人送礼成双，日本人则避偶就奇。在美国，去别人家做客一般不必备厚礼；如果空手赴宴，则表示你将回请……回答3～4题。3.上述材料说明：①不同国家的文化习俗不尽相同

4、　②世界各国存在较大的文化差异，不利于世界文化的发展　③生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处世的方式　④不同的民族存在着文化上的差异………（）A.①②③B.①③④C.②③④D.①③4.面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该：①入乡随俗，尊重当地的风俗习惯　②尽量减少与他人的交往，避免不必要的麻烦　③尊重因文化不同而导致的行为方式的差异　④以开放的心态对待不同的文化……（）A.②③④　　B.①②③　　C.①③④　　D.①②④5.改革开放后，中国与世界各国在经济文化等方面的交流更加广泛、深入。在走向世界的过程中，我们应该………………………………………（）A.全盘否定中国的传统文化

5、　B.照搬照抄外来文化C.对外来文化一律加以批判和排斥　　D.虚心学习外来文化的优点和长处6.在第28届奥运会闭幕式上，中国舞蹈《千手观音》和民歌《茉莉花》等8分钟精彩、独特的表演，给了人们强烈的震撼，受到了希腊以至世界观众的欢迎。这说明…………………………………………………………（）①任何民族的文化精华，都是全世界的　②中国的民族文化受到世界人民的尊重　③当今世界日益开放，世界文化呈现出多元和谐的局面　④中国文化比世界上的其他任何国家的文化都更具有魅力A.②③④　　B.①②③　　C.①③④　　D.①②③④7．近年来，我国相继举办了“中法文化年”“中俄文化年”“中意文化年”，让世界

6、文化进入中国，同时“中国文化之旅”系列活动也让中国文化走向世界。这说明………………………………………………………………（）①我国以开放的心态尊重不同的文化②我国抓住机遇，学习和吸收外国一切文化成果③东西方民族文化之间的交流、影响在加强　④世界各国文化已经融为一体，不同民族的本土文化在淡化A．①②B．②③C．①③D．②④8．近年来，在我国许多年轻人中，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日被淡忘，相反愚人节、情人节、圣诞节等节日却十分流行，我国现在将清明节、端午节、中秋节定为法定节日。对待外来文化，我们应当…（）A．全部吸收，以便更好地与世界接触B．认识到我国文化的灿烂辉煌，不注重

7、外来文化C．尊重、珍惜和保护，将其全部变成自己的D．以我为主，为我所用，去其糟粕，取其精华9．对待文化差异的正确态度是………………………………………（）A．看重本民族的文化价值，歧视其他文化B．发展自己的，不要其他的C．平等交流，互相学习D．抬高其他文化，贬低自己文化10．2010年5月1日，世界博览会在上海隆重开幕，来自世界各地的不同肤色的人们齐聚上海，享受不同文化与文明的大餐。“城市多元文化的融合”4是上海世博会的副主题，促进不同文化的碰撞和融合，加强交流与合作，