牛津小学英语3B第10单元教案

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1、牛津小学英语3B第10单元教案一教学内容牛津小学英语3B第10单元二教学目标1、能正确地听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww.2、能听懂、会说乐器和球类单词：apiano,aviolin,aguitar,anaccordion,football,basketball,volleyball,baseball及其词组play(the)….3、能听懂、会说日常交际用语Doyouplay…?Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouplay?Iplay….Great!并能熟练运用日常交际用语进行问答。4、能区分球类和乐器的表述方法，并能熟练运用。5、欣赏歌曲We

2、studyandplay.三教学重点1能正确地听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww.2、能听懂、会说乐器和球类单词及其词组。3、能听懂、会说日常交际用语Doyouplay…?Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouplay?Iplay…Great!并能熟练运用日常交际用语进行问答。四教学难点1、能区分球类和乐器的表述方法，并能熟练运用。2、初步感知第三人称单数的用法。3B第十单元第一课时一、教学内容：牛津小学英语3B第十单元第一课时二、教学目标：1、能听懂、会说日常交际用语：Doyoulikefootball?Whatdoyoulike?以及相应的回答

3、Yes,Ido./No,Idon’t.2、能听懂、会说球类的单词：football,volleyball,baseball,basketball.渗透:Pingpong.3、了解某人的喜好。4、能够朗读课文。5、学会创新三、教学重点：单词的朗读及能在情景中运用句型:Doyoulike….Whatdoyoulike?四、教学难点：Whatdoyoulike?以及相应的回答Yes,Ido./No,Idon’t.五、课前准备：1、磁带及录音机。2、实物.七、教学过程：Step1,Revision:1.Warmingup：SaytheChantof3B(市教研室编写)://:Whatwouldy

4、oulike?://2.Freetalk:--Lookatmyblouse.--It’snice.--Thankyou.Step2,Presentation:1.准备一些带有颜色的物品.T:Look,herearemanycolorcircles.Ilikered.Doyoulikered?Yesorno?S:Yes/No.(Helpthepupilsanswer:Yes,Ido./No,Idon’t..)*Doyoulikered?*Yes,Ido.*No,Idon’t.(看老师嘴形,跟老师发音,跟读)2.T:Ilikered.Whatdoyoulike?Doyoulikeanimal

5、s?Doyouliketigers?(出示颜色、动物等图片。)S:No,Idon’t.T:Oh,youdon’tliketiger.Whatdoyoulike?Doyoulikepanda/bird/monkey?S:Yes,Ido.*Whatdoyoulike?S:Doyoulikeyellow/apples/cats…?T:Yes,Ido.Ialsolikemanythings.Forexample,Ilikefootball.*football---Football,football,it’safootball.Doyou,doyou,doyoulikefootball?Yes,y

6、es,yes,Ido.3.T:Doyoulikefootball?S1:Yes,Ido.Doyoulikefootball?T:No,Idon’t.Ilikebasketball..*basketball---Basketball,basketball,it’sabasketball.Doyou,doyou,doyoulikebasketball?No,no,no,Idon’t.Whatdoyou,whatdoyou,whatdoyoulike?Football,football,Ilikefootball.(让学生尝试自己编Chant.)5.T:Hello,S2.Doyoulikefo

7、otball?S2:No,Idon’t.T:Whatdoyoulike?S2:Ilikebasketball.Doyoulikebasketball:S3:…S4:…T:Yes,Ido.(利用实物，学生依次练说，最后回到老师。)Look.What’sthatonthedesk?Isthatafootball?Isthatabasketball?Oh,it’snotafootball,it’snotabasketball.It’sav