六年级汉语教案6

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1、小学六年级汉语第六课教案年月日第一课时教学计划1.按笔顺分写下面的汉子：麻烦慢该略（备演示文稿）2.填字组词：略（备演示文稿）3.听写词语老师播放光盘或幻丁片的有关部分谈话导入新课前提测评与导入新课第六课羊妈妈收菜（课文，生字，词语）课题重点难点学习目标理解本课词语的词义。√记住本课生字的字音和字型，结构，部首，笔画笔顺．√能用学过的词语造句√√注意自己的安全，努力学习思想教育目标汉语教学光盘，教科书，卡片，ppt课件教学手段课文和生字，词语结合式教学方法与学习方式13教学过程设计生字：萝卜拨词语：菜园带萝卜教师活动首先老师播放幻丁片的课文部分带同学们读课文。然后老师再读一遍，让学生

2、找出不认识的生字。老师一边听同学们找出的生字，一边提出生字卡片贴在黑板上，还是播放预备的演示文稿或教学光盘。先老师带同学们用生字组词。老师带同学们朗读这些生字。然后同学们分组读，一个一个的读。然后老师问几个学生萝卜拨等生字的笔画笔顺和结构声母或韵母。老师提出词语卡片或演示文稿的幻灯片还是教学光盘带同学们用词语组词组，学生活动同学们读课文以后找出几个生字。萝卜拨同学们朗读用生字，分组读，独立读，墨读还用生字组词：萝：萝卜卜：萝卜拨：拔菜拔牙拔根萝：上下结构，11画组成卜：独体字，2画组成拨：左右结构8画组成词语菜园带萝卜菜园，到菜园去收菜妈妈到菜园去收菜。13学生活动羊妈妈到菜园去收菜

3、。今天羊妈妈到菜园去收菜。今天羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。带带本子，带书，带尺子带我带我去公园带我去公园玩爸爸带我去公园玩。星期天爸爸带我去公园玩。萝卜吃萝卜，黄萝卜，萝卜的根萝卜萝卜的根萝卜的根好吃萝卜的根最好吃。教师活动：老师提出词语卡片或演示文稿的幻灯片还是教学光盘带同学们用词语组词组，然后带同学们进行扩句练习。老师再带同学们朗读生字和词语。13小结：作业：每个生字和词语抄写二行课后笔记：13小学六年级汉语第六课教案年月日第二课时教学计划1.按笔顺分写下面的汉子：萝卜拔（略）备演示文稿。2.选词填空：（略）备演示文稿。3．听写词语老师播放光盘或幻丁片的有关部分谈话导入新课前提测

4、评与导入新课第六课羊妈妈收菜（课文，生字，词语）课题重点难点学习目标理解本课词语的词义。√记住本课生字的字音和字型，结构，部首，笔画笔顺．√能用学过的词语造句√√注意自己的安全，努力学习思想教育目标汉语教学光盘，教科书，卡片，ppt课件教学手段课文和生字，词语结合式教学方法与学习方式13教学过程设置生字：根实词语：拔根果实学生活动同学们读课文以后找出几个生字。根实同学们朗读用生字，分组读，独立读，墨读，还同学们用生字组词：根：树根菜根，花根，草根萝卜的根最好吃。实：果实实验真实几个学生朗读词语用这些词语造句。如果实：西红柿的果实好吃吗？.教师活动首先老师播放幻丁片的课文部分带同学们读

5、课文。然后老师再读一遍，让学生找出不认识的生字老师一边听同学们找出的生字，一边提出生字卡片贴在黑板上还是播放预备的演示文稿或教学光盘。先老师带同学们用生字组词。老师带同学们朗读这些生字。然后同学们分组读，一个一个的读。然后老师问几个学生深油等生字的笔画笔顺和结构。老师提出词语卡片或演示文稿的幻灯片还是教学光盘带同学们用词语组词组。13教师活动：老师提出词语卡片或演示文稿的幻灯片还是教学光盘带同学们用词语组词组然后带同学们进行扩句练习。最后作练习学生活动拔根果实拔……拔菜拔牙拔根拔萝卜拔……拔了萝卜，我拔了萝卜我拔了一个萝卜，我拔了一个萝卜，准备做饭。根……树根花根草根根……根好吃，萝

6、卜的根好吃，黄萝卜的根最好吃。果实….吃果实，好吃的果实，果实….喜欢吃果实我喜欢吃果实。我和爸爸喜欢吃果实。小结：作业：每个生字和词语抄写二行课后笔记：13小学六年级汉语第六课教案年月日第三课时教学计划1.填空组词组，（略）备演示文稿2.选择正确的意思：（略）备演示文稿3．听写词语：老师播放光盘或幻丁片的有关部分谈话导入新课前提测评与导入新课第六课羊妈妈收菜（课文）课题重点难点学习目标理解课文每个句子的内容。熟读范句和课文√学会“……带我………”的句式。能用“……带我……….”造句并说话。√理解课文内容，提高口头表达能力√√注意自己的安全，努力学习思想教育目标汉语教学光盘，教科书，

7、卡片，ppt课件教学手段播放幻丁片或教学光盘的有关部分教学方法与学习方式13教学过程老师活动1.老师一个一个播放幻灯片，带同学们独立朗读句子。老师问许多同学，句子的意思和模仿造句。2．教师播放幻丁片带同学们朗读课文。教师播放预备演示文稿，再问几个同学模仿造句：……….带我………..3.教师播放第一个自然段带同学们朗读句子。4.教师播放第二个自然段和有关的图像，问几个同学朗读句子。5．老师问：它们走到了哪儿？羊妈妈拨了一个什么？学生活动1．同学们自由的朗读句