第八册语文复习教案

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1、第八册语文复习教案一、指导思想依据教材，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好填漏补缺。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。二、复习要求1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节，读好轻声和儿化韵。2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。4、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序,能用“按事物的几个方面”“抓重点段”的方法进行分段，概括段落大意

2、。5、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。6、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。7、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。　　8、能写通知等常用的应用文，会用修改符号修改自己的作文。9、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。　　10、能用三种查字典的方法查字典。三、复习重点　　1、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。　　2、用修改符号修改病句和自己的作文。3、能围绕中心，具体地叙述一件事。四、复习难点　　1、理解句子含义，体会作者思想感情。2、准确概括段落

3、意思，主要内容，中心思想。3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。五、复习的依据　　依据第八册教材以及学生的实际，系统地进行复习，巩固学生所学的知识，提高学生运用知识的能力。六、复习形式　　总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。七、复习措施1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。2、密切与家长的联系，做好督促教育工作。3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。4、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高

4、课堂效率。八、复习的内容及时间安排1、复习时间：14课时2、时间安排：　　　　拼音：1课时　　　　识字：1课时　　　　词语：2课时　　　　句子：3课时　　　　阅读：3课时　　　　作文：4课时   第一节、汉语拼音一、教学目的　1、熟记拼音字母表，掌握大小写字母。区别易混淆的声母。　2、会给学过的音节补充完整（加上声母或韵母和声调）。　3、能较熟练地读拼音，写词语和句子。　4、会用多音字组词。二、教学过程　1、辩析下列每组小写字母，并写出对应的大写字母　b-q        h-n        i-j        f-t        

5、p-q　2、复习音节标调　（1）出示音节xiang详jiu纠shui睡　（2）问以上的音节怎样标调？　（3）请同学到黑板上标。　（4）检查订正。　（5）总结标调方法。出示：有a不放过，无a找oe,iu并列标在后。　3、j,q,x与ü相拼的规律　　jqx与ü相拼，ü上两点省略不写。因为jqx永远不和ǖ相拼　　　　例:jún　　　quán　　　　　　xǔ　　　　jué　4、读拼音，写词语cāngtái　　　liánpéng        jìntòu        chìbǎng苍苔        莲蓬          浸透        

6、  翅膀      Jiūcuò        bìmiǎn          húdié        shòuyǔ纠错        避免          蝴蝶          授予      hútú          húlǐ          fǎngshā        xiángluè糊涂        狐狸          纺纱          详略　5、用下列的多音字组词。　　　ne（好呢）        zhù（著名）        shèng（盛开呢                  著           

7、       盛      ní（呢喃）        zhuó（穿著）          chéng（盛满）      zēng（姓曾）        mú（模样）          lún（论语）曾                  模                  论      céng（曾经）      mó（模范）          lùn（讨论） 第二节、识字一、复习要求　1、使学生巩固本册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组词。　2、能熟练地用音序、部首和数笔画的查字方法查字。　3、能结合词句准确地理解这个字。二、

8、教学过程　1、复习形近字。　（1）出示形近字。恰（    ）俏（    ）泼（    ）涂（    ）  渐（    ）拾（    ）悄（    ）拔（    ）除（    ）  惭（