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时间:2019-08-24
《福建省南安市实验中学2015-2016学年七年级上学期期中考试生物试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、密线封班级_______号数_______姓名____________实验中学2015年秋季初一年期中考试生物试题(本卷共两大题,41小题,共6页。满分:100分考试时间:60分钟)一.选择题(本大题共35小题,共50分。1~20小题每小题1分,21~35小题每小题2分。每小题的四个选项中都只有一个是正确的。错选、多选或不选均不得分。请将答案填写在题后答题表格中,否则无效。)1.下列不属于生物的是()A.人B.蘑菇C.青蛙D.电脑病毒2.含羞草的叶片受到触动时会下垂体现了生物的哪个特征()A.生长B.繁
2、殖C.新陈代谢D.应激性3.“蜻蜓点水”、“开花结果”属生物基本特征中的()A.应激性B.生长现象C.繁殖现象D.新陈代谢4.下列行为中,没有给生物多样性造成威胁的是()A.大规模地砍伐树木B.用电网捕获鱼类等水生生物C.工厂排放出未经处理的污水D.退耕还林还草行为5.下列各项中,属于非生物因素的是()A.绿色植物B.阳光C.杂食性动物D.细菌6.荒漠中动植物稀少,是因为缺少()A.温度B.水C.阳光D.空气7.下列不属于生态系统的是()A.一片农田B.一块草地C.一条河里所有的鱼D.生物圈8.在“响尾
3、蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验方法研究中,设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是()A起重复实验的作用B研究响尾蛇对老鼠体温的反应C研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击D与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照9.发现血液循环的人是()A.林奈B.达尔文C.哈维D.克里克10.现代生物学研究的重要方法是()A.调查法B.实验法C.比较法D.观察法11.制作临时装片时,应用镊子夹起盖玻片,将其一边先接触载玻片上的水滴,再轻轻盖在水滴上,这样做主要为了防止()A.产生气泡B、压坏细胞C、碰碎盖玻片D、弄脏载玻片12.以
4、下是制作洋葱表皮细胞临时装片的图示,正确的操作顺序是()A.①②③④B.④③②①C.③④②①D.④③①②13.在显微镜下观察印有“p”字样的波片,看到的物象是()A.bB.dC.pD.q14.如果转动目镜和移动物镜时,视野内的污点始终不动,则污点可能在()A.装片上B.目镜上C.物镜上D.反光镜上15.用于显微镜观察研究的材料必须是()A.新鲜的B.完整的C.薄而透明的D.干燥的16.细胞分裂可以使()A.细胞体积增大B.细胞数目増多C.细胞结构变复杂D.细胞的功能不同17.下列不属于器官的是()A、心
5、脏B、肝脏C、肾脏D、血液18.下列植物的结构属于保护组织的是()A.叶肉B、芽的生长点C、筛管D、叶的表皮19.柑橘主要分布于我国南方,苹果主要分布于我国北方,造成这一分布差异的主要生态因素是()A.阳光B.水分C.温度D.土壤20.与人体口腔上皮细胞相比,番茄果肉细胞特有的结构是()A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核21.“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示了动物之间的()A.捕食关系B.竞争关系C.合作关系D.互利关系22.如果实验结果与假设出现矛盾,下列哪种做法是错误的?()A.修改假设B.修改实验
6、数据C.重新进行实验D.进一步查找相关资料23.下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件()A.阴暗、明亮B.潮湿、干燥C.温暖、寒冷D.食物多、食物少24.若要使位于玻片右上角的图像移到视野中央,移动玻片的方向应是()A.右上角B.右下角C.左上角D.左下角25.小明用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位,他先后看到的现象应是()A.细胞多、细胞大;细胞少、细胞大B.细胞少、细胞大;细胞多、细胞小C.细胞多、细胞小;细胞少、细胞大D.细胞少、细胞小;细胞少
7、、细胞大26.细胞生命活动的控制中心是()A.线粒体B.细胞质C.细胞膜D.细胞核27.细胞分化形成了不同的()A.细胞B.组织C.器官D.系统28.一棵古树仍能生长的原因是植物体内有()A.输导组织B.分生组织C.肌肉组织D.神经组织29.一筐桃子中,果皮完整的能保存很长时间,而果皮破损的则很快腐烂,引起水果腐烂的主要原因是()A.水果含糖量太高B.过量使用农药C.腐生微生物感染D.水分蒸发过快30.下列甲、乙两图分别说明细胞的何种生理现象()甲乙A.分化、分裂B.分裂、生长C.生长、分裂D.生长、分
8、化31.植物的结构层次与人和动物不同的是植物没有()A.系统B.器官C.组织D.细胞32.为深入了解蜜蜂的行为,科学家对蜜蜂群体的活动进行跟踪拍摄,以真实记录蜜蜂群体的自然活动状况。这种研究方法属于()A.分类法B.观察法C.文献法D.实验法33.下列关于人和动物体的结构层次表述正确的是()A.细胞→器官→组织→系统→个体B.细胞→组织→器官→系统→个体C.细胞→系统→组织→器官→个体D.系统→器官→组织→细胞→个体34.制作人的口腔上皮细
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