欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41437416
大小:176.00 KB
页数:23页
时间:2019-08-24
《人教版小学数学五年下册 第3单元 教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三单元长方体和正方体内容:1、长方体和正方体的认识年级:五年级课型:新授课主备教师:肖会芬课时:第1课时:长方体的认识教学目标:认识长方体的特征教学重点:知道各部分名称教学准备:课件教学过程;一、学习目标:掌握长方体的特征。二、自学指导:认真看教材第27-29页的内容,边看边思考:1.观察27页主题图,说一说你从图中获得了哪些信息?2.观察28页长方体的图形,和同桌互相说一说,你发现了什么?3.试完成27页填表内容。4.小组合作:(1)组内讨论交流:1、长方体有什么特征?2、各部分之间有什么关系?(2)归纳:长方体的特征及各部分之间的关系。(
2、3)完成29页“做一做”内容。(15分钟后,相信聪明的你一定会有精彩的回答)三、学生自学、教师巡视。四、检查学生自学情况五、学生讨论,教师点拨六、当堂训练:一、必做题:填空:长方体有( )个面,每个面都是( )形,也可能有两个相对的面是( )形,( )的面积相等。有( )条棱,( )的棱的长度相等。二、选做题:判断:1、长方体是由6个长方形围成的立体图形。( )2、一个长方体中,可能有4个面是正方形。( )三、思考题:看图,并填空。单位:厘米5331、这个长方体长( )厘米,宽( )厘米,高(
3、 )厘米。2、由一个顶点引出的三条棱的长度和是( )厘米。3、棱长总和是( )厘米。4、上下两个面是( )形。教学反思:学生们通过自主学习,实际操作,加之教师的正确点拨,对长方体有了正确的认识,效果很好。内容:1、长方体和正方体的认识年级:五年级课型:新授课主备教师:肖会芬课时:第2课时:正方体的认识教学目标:认识正方体的特征教学重点:知道各部分名称教学准备:课件教学过程;一、学习目标:掌握正方体的特征。二、自学指导:认真看教材第30-32页的内容,边看边思考:1.观察30页主题图,说一说你从图中获得了哪些信息?2.和同桌互相说
4、一说,你发现了什么?3.试完成30页“做一做“内容。4.小组合作:(1)组内讨论交流:1、正方体有什么特征?2、各部分之间有什么关系?(2)归纳:正方体的特征及各部分之间的关系。(3)完成31页1题内容。(10分钟后,相信聪明的你一定会有精彩的回答)三、学生自学、教师巡视。四、检查学生自学情况五、学生讨论,教师点拨六、当堂训练:一、必做题:填空:1、正方体有( )个面,每个面都是( )形,( )的面积都相等,有( )条棱,它们的长度( )2、因为正方体是长、宽、高都( )的长方体,所以正方体是( )的长方体。3、相交于一
5、个顶点的( )条棱,分别叫做长方体的( )、( )、( )。二、选做题:填空:1、一根长96厘米的铁丝围成一个正方体,这个正方体的棱长是( )厘米。2、一个长方体的棱长总和是80厘米,长10厘米,宽是7厘米。高是( )厘米。三、思考题:1、一个正方体的棱长为a,棱长之和是( ),当a=6厘米时,这个正方体的棱长总和是( )厘米。2、一个长方体长、宽、高分别是a、b、h,那么这个长方体的棱长总和是( )。教学反思:学生们通过自主学习,实际操作,加之教师的正确点拨,对正方体有了正确的认识,效果很好。内容:2.长方体和正
6、方体的表面积年级:五年级课型:新授课主备教师:肖会芬课时:第1课时:长方体的表面积教学目标:1、使学生理解长方体、正方体的表面积概念。2、掌握长方体表面积的计算方法,并能正确计算。教学重难点:掌握概念,长方体表面积的计算方法。教学准备:课件教学过程;一、学习目标:1.理解长方体的表面积概念。2.掌握长方体表面积的计算方法,并能正确计算。二、自学指导:自学教材第33—34页的内容,边看边思考:1.回忆长方体的特征。2.拿出学具,一起摸一摸长方体的整个表面。3.在操作,观察活动中,与同桌说一说你发现了什么?4.小组合作学习:(1)组内交流:什么是表
7、面积?(2)讨论交流:长方体的表面积的计算方法。5.试完成34页的例1和“做一做”内容。(8分钟后,相信认真的你一定会有精彩的回答)三、学生自学、教师巡视。四、检查学生自学情况五、学生讨论,教师点拨六、当堂训练:一、必做题:填空:1.长方体或正方体()个面的总面积,叫做它的()。2.上下两个面,是由长方体的()和()组成。前后两个面,是由长方体的()和()组成。左右两个面,是由长方体的()和()组成。3.长方体表面积的计算公式是:(——×——+——×——+——×——)×2。二、选做题:1.判断:(对的打“√”,错的打“×”)。(1)长方体和正方
8、体的相同点是:都有6个面、12条棱和8个顶点。()(2)有6个面、8个顶点、12条棱的物体不是长方体,就是正方体。()。2.填空:一个长方体的长是20
此文档下载收益归作者所有