幼儿卫生学教案第二章

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1、课时教学计划年月日节数第周前提测试：1、请讲述幼儿卫生学的研究对象、任务、学习幼儿卫生学的意义。2、对照有关挂图、模型，熟悉人体主要器官的名称部位。3、细胞、组织、器官、系统的概念及基本功能。4、新陈代谢的含义。课题第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点教育目标一、使学生熟悉人体各运动器官、系统的结构与功能二、掌握儿童各运动系统各器官的生理解剖特点及应采取卫生保健措施的理论依据。德育目标激发学生学习幼儿卫生学的兴趣教学手段挂图课堂方法与学习方式引导法、鼓励法、提问法、谈话法、讲解法教学重点学前儿童运动系统的保育要点教学难点学前儿童运动系统的组成及主要功能、特点教学过程开始部

2、分：导入新课既然我们学习有关儿童的卫生学知识，那么学前儿童运动系统由哪些部分构成的？有什么样的生理解剖特点？基础部分板书：第一节运动系统本节课按以下步骤进行。1、教师范读运动系统的组成。2、指名读课文，并回答问题。最终板书。板书：运动系统由骨及骨连接和骨骼肌组成。板书：一、骨骼（一）骨骼的组成、功能1、教师提问：骨骼由哪些结构构成的？其有什么功能？2、教师范读课文。3、学生指明读课文。4、根据问题学生回答问题。教师板书。板书：骨骼的组成及功能：人体的骨骼由206块骨及骨连接组成。约占体重的20%，具有构成人体支架、支持体重、保护内脏器官和造血功能。板书：（二）骨的结构、成

3、分和特性教学步骤：1、教师提问：骨由哪些结构构成的。它的成分和特性是什么？2、教师先范读课文，然后学生指名读课文，边读边寻找以上问题的答案，并自由回答问题。板书：骨的结构：骨由骨膜、骨质和骨髓构成。骨的成分和特性：骨由有机物和无机盐构成。有机物使骨具有韧性和弹性，无机盐使骨变硬变脆。3、教师又范读有关学前儿童骨骼的特点，为以下问题寻找答案。问题：学前儿童骨骼有什么特点？关节有什么特点？板书：学前儿童骨骼的特点：1、骨膜比较厚，血管丰富，这对骨的生长及再生起重要作用。当学前儿童骨受损伤时，因血液供应丰富，新陈代谢旺盛，愈合较成人快。；2、全是红骨髓。学前儿童5岁前的骨髓全是

4、红骨髓，造血功能强，有利于全身的生长发育。；3、有机物多、无机盐少，骨化未完成，小儿骨骼含有机物比成人多，无机盐比成人少，故骨骼弹性大，可塑性强，容易变形。一旦发生骨折，常会出现折而不断的现象，称为一“青枝骨折”。关节的特点：关节的牢固性较差，在外力作用下，如果用力过猛、悬吊或不慎摔倒，较易引起脱臼。肌肉的特点：肌肉收缩力差，容易疲劳（不易长长时间做同一种运动）结束部分：总结：通过这两节课的学习我们初步有了有关学前儿童运动系统的组成及主要功能。希望大家做好复习，否则学习今后的内容大家会很吃力的。作业：回答问题：1、骨的结构、成分及特性是什么?2．关节的构造及主要的功能是什

5、么?3．学前儿童骨、关节、肌肉的主要特点是什么?课后反思：四、学蓠儿童运动系统的保育要点(一)培养儿童各种正确的姿势，防止脊柱和胸廓畸形正确的姿势不仅有利于孩子形成良好的骨架，达到形体美，还可以减少肌肉疲劳，提高肌肉的工作效率。(二)合理组织户外活动和体育锻炼经常到户外活动，接受空气的温度、湿度和气流的刺激，可增强机体的抵抗力。阳光中的红外线，能使人体血管扩张，促进新陈代谢；紫外线照射在人体皮肤上，可使皮肤内的7一脱氢胆固醇转化成活性维生素D，有利于防止佝偻病。组织活动时应注意的问题如下。1．全面发展动作学前儿童的动作正处于迅速的发生和发展阶段，在组织活动时要注意多样化，

6、还应选择适宜的运动项目和运动量，来发展小儿的动作。在活动中应让孩子的两臂交替使用，上下肢均参与活动。避免经常单一地使用某些肌肉、骨骼，如让幼儿长时间站立等。幼儿园不宜开展拔河、长跑、长时间的踢球等剧烈运动。（如各种游戏活动、模仿等）2、保证安全，防止伤害事故要做好运动前的准备活动和运动后的整趣运动。牵拉小儿的手臂时避免用力过猛，防止脱臼和肌肉损伤。小儿应避免从高处跳到硬的地面上，以免使组成髋骨的各骨移位，影响正常愈合，甚至对女孩成年后的生育造成不良影响．(三)供给足够的营养小儿应多摄取含钙、磷、维生素D、蛋白质等丰富的食品，如小虾皮、蛋黄、牛奶、鱼肝油、动物肝脏、豆制品等

7、，以利促进骨的钙化和肌肉的发育。(四)衣服、鞋帽应宽松适度小儿不要穿戴过小过紧的衣服、鞋帽，以免影响骨骼、肌肉的发育。反之，过肥、过大、过长的衣服、鞋帽，不仅造成活动不便，还会影响动作的发展。思考与练习1．4、如何保护学前儿童的运动系统?循环系统在人体的生理活动中，各组织要不断地得到氧气和营养物质，同时又要把体内产生的二氧化碳和废物不断地排出体外，这个过程主要由循环系统完成。孽至多荽鱼娥贩戮巴系统。血液循环系统起主要的作用，由心脏和血管组成一个遍布全身的封闭式的管道系统，血液、一／、∥—、，、——／～“～—、—～在这个封闭的管