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1、牛津小学英语6B教案——Unit2Moreexercise第一课时一、教学内容：6B.Unit2A部分,Listen,readandsay.二、教学目标：1 初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用副词比较级句型2 掌握四会单词begoodat,strong,faster,higher..3 掌握三会单词和词组jog,haveproblemswith,dowellin,That’strue..4 能听懂会说句型That’strue.Heisnotasstrongastheotherboys.
2、5 四会句型：BenrunsfasterthanJim.三、教学重、难点：能正确理解、掌握四会单词和句型。四、课前准备：1 准备录音机和本课A部分的磁带。2 准备A部分的图片。253 课前写好本课的课题6B.Unit2A部分Look,readandsay五、教学过程：A Singasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲HelloB Freetalk.师生交流T: Goodmorning,boysandgirls.Ss: Goodmorning,T: Nicetoseeyouagain.Ss: Nicetoseeyou
3、,too.T: Howoldareyou?Ss: I’m12yearsold.T: Howoldishe?Ss:He’s11yearsold,too.T:Doyou runfast? Doyoujumphigh? Doyou swimfast?25T:Whoistaller,you oryourbrother? Whichbagisheavier,yoursormine?C Presentationanddrill新授和操练1 教师通过刚才的师生问答引出句型Irunfasterthanxxx。2 教师板书fast和faster进
4、行教学同时让学生理解。3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。4 教师找一学生和自己比跳高。T:Ijumphigherthanxxx.同时板书high和higher，运用相同的方法学习这2个单词5 就刚才创设情景，T：I’mgoodatjumping.T：HeisgoodatEnglish.引出begoodat的学习。同时让学生模仿说几句。6 教师板书巨型并领读。D Practiceandconsolidation练习和巩固1 让学生听录音，引出单词和词组j
5、og，dowellin，domoreexercise的学习。2 T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子3 让学生模仿跟读录音。254 学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，Irunfasterthanxxx. Ijumphigherthanxxx。5 在次基础上小组讨论说出句型：Benrunsfasterthanme.xxxrunsfasterthanxxx.…..6 请学生说出自己擅长的方面运用句型begoodat.IamgoodatEnglis
6、h.接龙说句子。7 Askandanswerinpairs.。六 布置作业： 听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。 调查班级同学的年龄和身高七、板书设计Unit2 Moreexercisefast faster high higherIjumphigherthan Tom.Benrunsfasterthanme.八、教后记:25牛津小学英语6B教案——Unit2Moreexercise第二课时一、教学内容：6B.Unit2B部分Look,Readandlearn二、教学目标：1 能正确理解、掌握A部
7、分会话，并能朗读、初步表演对话。2 能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。3 正确掌握B部分出现的四会单词lowlower,slowslower,latelater,early,earlier,,wellbetter,和Benrunsfasterthan Tom.Jimisnotasstrongastheotherboys.句型4．掌握B部分中出现的三会单词farfarther三、教学重、难点：能正确理解、掌握B部分单词。能熟练运用巨型操练单词。四、课前准备：251 准备录音机和磁带。。2
