小学英语pep六年级下册英语unit2教案

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1、备课时间：2015.3.23上课时间：2015.3.24课时编号：7Unit2Lastweekend第一课时ALefslearn&Doasurveyandreport教学目标与要求：1.能够听、说、读、写四个有关日常活动的词组：stayedathome,watchedTV,cleanedmyroom,washedmyclothes。2.能够正确运用上述四个词组谈论日常活动。3.能够运用所学语言调查同学的周末活动并做汇报。二、教学重点、难点分析：1・重点：学习单词或词组以及句子。2•难点：掌握动词过去式的

2、读音。三、教学准备：多媒体课件。单词图片四、教学步骤和建议:Step1・Preparation1、Gooverthewords:young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,big・bigger,strong・stronger.2、Freetalk:T:Fm28.Howoldareyou?S:I，m12yearsold.Fmyoungerthanyou.T:I'm1.65meters.Howtall

3、areyou?S:Fm1.61metres.Fmshorterthanyou.T:I'm48kg.Howheavyareyou?S:Fm40kg・T:Fmheavierthanyou.3.T:Ioftencleanmyroomontheweekend・Whatdoyoudoontheweekend?S:Ioftencleanmyroomontheweekend・(多操练)T:Todaywe'lllearnU.2Lastweekend.(板书教读)3.Letschant教师放多媒体Let'schant部分

4、的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作.Step2.Presentation单词呈现Let'slearn(1)板书下列单词的原形clean,wash,watch,stay,并用Ioftencleanmyroom/・・•造句。(2)板书以上单词原形并且加ed后，用Icleanedmyroom/…lastweekend造句。(2)学生观察两个词组的不同之处・T：eg:cleaned是clean的过去式，当我们要表达过去发生的事情时，就要用动词的过去式，规则动词的

5、过去式一般在原型后面加ed.cleaned的ed发/d/.0帀带读.(3)用同样的方式教一stay/stayedatroom,wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.II.注意:washed,watched白勺ed发/t/・(2)整合读五个新单词和句型。教师注意纠正学生的语音、语调2、听音止音教师放A部分Let'slearn的录咅，学生跟读。3、Pairwork小组内分角色朗读。SI:Howwasyourweekend?S2:Itwasfine,thanks・Sl:Wh

6、atdidyoudo?S2:IIstayedathomeandwatchedTV.Step3.Practice1、听音贴图。2、看图快读单词。3•自编chant,边做动作边chant:Whatdidyoudo?Icleanedmyroom.Whatdidyoudo?Iwashedmyclothes・Whatdidyoudo?Istayedathome・Whatdidyoudo?IwatchedTV.(注意：do的过去式did)4、根据板书呈现的单词，利用句型"S1:Whatdidyoudo?S2:IIs

7、tayed…"・自编对话Step4.ProductionDoasurveyandreportWha

8、yandreportstayedathomewatchedTVWhatdidyoudo?cleanedmyroomwashedmyclothes备课时间：2015.3.23±课时间：2015.3.25课时编号：8第二课时ALefstry&Lefstalk一、教学目标与要求：1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。2.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3.能够听、说、读、写，并在情景中运用句型Howw