【同步练习】《弹琴姑娘》（西南师大）

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1、《弹琴姑娘》同步练习◆基础知识达标一、你能把加线字读正确吗？给正确的读音打上“√”。钦佩（qīnqīng)锲而不舍（qìqiè)入场券（juànquàn)二、你能准确写出同音字吗？(1)xī()沥分（）小（)()落(2)zhì()留()热旗（）气（)(3)quán()力()国太极（）清（)⑷jùn()秀崇山（）岭()工()马三、我能正确地选择出加线词语的读音。tándàn(1)那个弹()琴的姑娘到底是谁呢？小明的玩具枪里有许多圆形的子弹()。lèyuè(2)六一儿童节是我们快乐()的节日，我盼望着那一天早点到来。小音乐()家扬科死得很悲惨。chuánzhuàn(3)《水浒传》（）是我国的四大名

2、著之一。那窗口里，不断地传()出好听的琴声。fēnfèn(4)晴朗的夜里，月牙儿分()外清明。学生的分()数不能说明学生掌握知识的程度。jìxì(5)弹琴的小姑娘的脖子上系()着红领巾。你的成败关系()着班集体的荣誉。jīnjìn(6)紫禁()城是皇帝居住的地方。我禁()不住虔诚地、默默地祝福这个勤学苦练的弹琴姑娘。四、你能给下面的词语找到合适的朋友吗？()的琴声（）地倾听（）的星孩子()地走着（）地祝福（）的姑娘()亮光（）热气（）节目()琴谱（）朋友（）入场券五、我能运用词语造句。钦佩：____________________________________________________

3、__________________祝福：______________________________________________________________________◆课后能力提升一、按课文内容填一填。(1)《弹琴的姑娘》的作者是____________，他是著名的____________。主要的作品有____________、____________、等，他设立了“____________”，为我国儿童文学事业做出了可贵的贡献。(2)文章先写了不论什么时候，“我”都能听到斜对面高楼窗口里传出的琴声，接着写了；然后写了音乐会上一位小姑娘的演出十分成功，我从熟悉的琴声判断她可能是

4、对面楼上弹琴的人；最后写了____________。二、阅读品味音乐巨人贝多芬①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。③贝多芬向他的客人叙述最后一次指

5、挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！！④贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”1.作者将“耳聋”比做了什么？有什么表达作用？______________________________________________________________________2.如何理解“在那本书

6、里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的”？______________________________________________________________________3.“听众的脸上都有一种奇怪的表情”这是什么原因？______________________________________________________________________4.第③段末尾连用两个叹号，有什么作用？______________________________________________________________________5.贝多芬能够向客人叙

7、述自己最后一次指挥的情形，这表现出他怎样的精神？______________________________________________________________________参考答案基础知识达标：一、qīnqièquàn二、(1)淅析溪奚(2)滞炙帜质（3）全（权）全拳泉(4)俊峻竣骏三、(1)tándàn（2）lèyuè（3）zhuànchuán（4）fènfēn（5）jìxì（6