外研版小学四年级第一模块英语教案

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1、一、        教学目标：基本能听懂,会读,会说thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred等数词;二、教学重点：数字20-100的发音以及正确读法颜色词的运用Hereisaredone三、教学难点：teen的正确读音四、教学过程：1复习首先向学生呈现单词卡，让学生根据汉语说出英语，根据英语说出汉语，以此来复习上节课学过的单词小游戏：男女同学分成两组，比一比谁能又快又准的说出数字13-20。2导入新课给学生们讲熊猫盼盼和巍巍的故事，引导学生

2、们看课文，呈现课文故事之前，给学生放录音，提醒学生仔细听录音，同时观察并思考：熊猫Panpan在做什么？他是怎样做的？最后他成功了吗？放录音呈现课文内容，再次放录音，请学生边听边看书，让学生根据老师的问题用笔在书上勾出重点单词,以便弄明白问题。从Panpan数积木"…teneleven,twelve…"的情节开始，逐个向学生教授12以上的数字，例如："Twelveandoneisthirteen.Thirteenandoneisfourteen…"老师也可以使用积木为教具，带领大家数数。老师可能有必要向学生简单地

3、解释一下：课文中的"one"代表的就是"一块积木"。学习数字的同时，也可以复习一下颜色词。 3练习老师将1-20的阿拉伯数字写在黑板上，随意指同数字，要求学生说出英文单词；可是随意说出英文单词请学生上前指出数字。老师还可以把11-20的数字与1-10的数字进行比较。数字学习需要较多的机械的练习，以便帮助学生记忆。4小结总结本节课学过的单词和课文，学生自由朗读课文。教学反思：每一次小组活动之后应该对活动进行总结，在让学生做游戏之后，让优秀同学给其他同学做个示范，并给予奖励或表扬，而对于表现不好的也应该适时鼓励。Un

4、it1Seventeen,eighteen,nineteen,twenty一、教学目标：Numbers13-20二、教学重点：数字13-20的发音以及正确读法三、教学难点：teen的正确读法四、教学过程：1：导入新课：老师向学生们问好，并请学生们相互问好。可以请几位同学起立，引导他们用简单的语言讲一讲自己在假期中做的事。如果有困难，允许他们使用中文，或是由老师提供语言上的帮助。2：新授：Step1热身活动后，老师根据歌曲的内容把话题引入数字，根据已经学习过的数字1-12引导大家回忆数字的用法。例如：表述年龄：I'

5、mten.I'meleven.表述时间：Igetupatseveno'clock.Igotobedatteno'clock.表述物品的个数：Nineboys.Twelvepupils.Step2设计"Howoldarethey?"的游戏。老师对学生说："Now,let'shaveacompetition.Pleasesaytheagesasfastasyoucan.Youcanwinastarforyourgroupifyousayitcorrectly.Now,let'sbegin."老师向学生出示标注有年龄的

6、卡通人物卡片,请学生用英语快速地说出他们的年龄。老师总线各组的得分，然后再出示一些卡片（例如：LiDahua:15;WangPing:13;）,询问学生："HowoldisLiDahua?HowoldisWangPing?"如果学生不会回答，老师可以说："Youdon'tknowhowtosayit.Now,let'slearnthetextfirst.Andthenwecangoontoplaythisgame.Wecanfindoutwhichgroupisthewinner!"Step3向学生讲述：很多时候

7、，我们还需要使用12以上的数字。这些数字式并不难,下面我们就来学习一下13-16的表达方法。老师向学生播放录音，单词表，引导学生根据录音正确读出单词。听完之后，让学生尝试读数字13-16，读的好的给予表扬，不会读的帮助他们纠正。反复练习，帮助每一个孩子正确发音。再次呈放录音，让学生根据录音，模仿单词的音调。让每一个学生都能流利的说出数字13-20。Step4设计小游戏，活跃气氛。