八年级物理教案(第一学期)

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1、八年级物理教案（第一学期）引言一教学目标：1、知道教科书和学习活动卡的使用方法。2、通过动手做小实验和观察教师的演示实验，激发学习物理的兴趣。3、通过了解物理学与身边事物的密切关系，体验物理学是十分有用的。4、通过了解伽利略对摆动的研究过程，懂得什么是观察、怎样进行观察，体会实验对发现物理规律的重要性以及实验中所用的控制变量法。二教学重、难点：本节的重点是激发学习兴趣。三教学方法：探究式教学法四教学课时：3课时五教学内容：（一）去物理之海冲浪（surfingintophysics）1、物理学研究的基本内容我们生长在一个广阔无垠

2、、千变万化的自然界里。日出月落，风雨雷电、汽车行驶，电灯发光，小鸟欢唱，核弹爆炸……,这些都是物理现象。物理现象是最普遍的自然现象之一。物理学就是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学；它研究力、热、声、光、电等时时刻刻发生在我们身边的现象。物理学家常常对人们习以为常的现象感兴趣。你听说过牛顿这个名字吧？他是一位在物理学上作出过巨大贡献的英国物理学家。牛顿从苹果落地想到月亮怎么不会从天上掉下来。经过锲而不舍的探索和思考，他终于发现了万有引力定律。牛顿有一段名言对大家很有启示：他说：我不知道世界将怎样看待我，然而我认

3、为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时的寻找比较光滑的卵石和比较光滑的贝壳，以此为乐。而我面前则是一片尚待发现的真理的大海。2、教材的组成及要求：(1)教科书：要认真阅读教科书中的文字和图片，它是获得全面知识的基础。基础内容：必须掌握的知识；拓展内容:供选学；在教科书中打*的内容。“你知道吗”栏目：提供有趣的相关信息，理解所学的知识。“STS专栏”栏目：它是科学（science）、技术（technology）、社会（society）；反映物理学和它们的联系。“科学与人文”栏目：让你体会科学与人文的和谐。“概念图”栏目：总结知识间

4、的联系。“指路牌”栏目：提供相关的书刊、参观地点、电视节目栏目和网址等，获得更多信息，提出和解决更多的问题。（2）学习活动卡：结合教科书进行学习。物理学是一门实验科学，要动手去做，通过思考提出一些问题。活动卡引导去观察、实验、记录、阅读、思考和讨论。3、学习物理基本方法：（1）重视观察与实验：要做好每一个实验，细心观察实验中的物理现象。4（2）善于思考、着重理解：要认真阅读课文，善于思考、着重理解，不能满足于背诵一些结论。（3）学会应用：学了就要用，需要不断的练习，运用学到的物理知识去解决一些实际问题。（一）有用的物理学1、物

5、理知识在生活中的应用：物理学与人类社会的关系非常密切，人类社会的需要，促进了物理学的发展，而物理学的发展，推动了人类社会的进步，可以说，没有物理学的发展，就不可能有现代生活中的一切。从我们身边常见的事例说起吧（举例说明）事例应用的物理知识轮船（潜水艇、航空母舰）阿基米德发现浮力的大小及规律推土机（起重机、指甲钳）利用了杠杆、滑轮等机械工作原理电灯（电话、电视、计算机）在发现电和磁的性质及变化规律后发明的飞机通过实验发现机翼在空气中所受的升力和阻力与机翼、机身的形状有关，从而设计出各种形状的飞机。人造卫星（宇宙飞船、航天飞机）牛

6、顿发现支配天体的万有引力定律一代又一代的物理学家毕生都在寻求物质世界的奥秘，直到今天，他们仍在探索新的未知世界之谜。爱因斯坦说过：世界上最美的东西是“奥秘”。在学习物理的过程中，大家会找到各种问题的答案，同时又会产生更多新的疑问。要不断的学习、探索未知世界之谜。2、有趣的物理现象：观察老师所做的一组实验，把观察到的现象描述并记录下来：(1)在玻璃杯里装满水后用纸将口盖住，手按住纸片，把杯子倒过来，然后放开手。现象：水不会流出来。(1)把一木块直立在小车上，使小车与木块一起沿桌面运动。当小车遇到障碍物突然停止时。现象：小车突然停

7、止运动，木块向前倒下。(2)用两食指水平“搁”起一支长铅笔（一个手指靠近中央，另一个手指靠近一端），让两手指逐渐靠拢，铅笔会向伸出手指较长的一侧倾倒吗？现象：会。(4)取一把不锈钢汤勺（或不锈钢饭勺），分别从勺的凹面和凸面观看自己的脸，你发现了什么？答：凹面镜对光有会聚作用，像是倒立、缩小的；凸面镜对光有发散作用，像是正立、放大的。(5）将一根塑料包装带一端打结，另一端撕成许多细条。然后一手握住上端的结，用另一只（干燥的）手顺着细条向下捋几下，观察所看到的现象。答：塑料细条散开，捋的次数越多，下端散开得越大。(6)在一次性饮水

8、塑料杯中装满细砂，压实后用力插入一木筷，慢慢提起筷子，杯子会被提起吗？答：会。4(7)取大、小试管各一支（小试管应恰好能放进大试管中），先在大试管内装1/3的水，再把小试管放进大试管，然后把两支试管一起迅速地倒过来（下面要有接水的盆），会有什么现象发生？答：水向下流，小试管往