亲子课程教案

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1、上海某早教中心的亲子课程教案，绝对经典~993986238发表于2009年09月01日13:43阅读(loading...)评论(0)分类：个人日记举报上海某早教中心的亲子课程教案，绝对经典~7个月宝宝的亲子教案~一、打招呼（3-5min）目的：初次感受友好的集体气氛。解除宝宝的生疏感，给宝宝亲切感受，同时培养宝宝的自我意识，熟悉自已姓名，激发主动与人交往的兴趣。过程：教师：“宝宝们好，我是XX老师。让老师也来认识一下宝宝吧！被老师请到的宝宝，由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说：“大家好，我是XXX，我X个月了。”其他家长握着自己宝宝的小手，拍拍小手说“×××，欢迎你。”依次介绍每

2、一位宝宝。二、线上活动（3-5min）目的：在感受音乐中平稳情绪，同时刺激前庭。过程：1、教师结合介绍游戏内容。＊教师：“我们要和宝宝来玩‘抱抱摇摇’游戏，这个游戏能让宝宝在音乐中平稳情绪，同时刺激宝宝的前庭。在活动过程钟，请家长保持安静，让宝宝享受温馨、欢快的音乐氛围。2、教师起立，用仿真娃娃边示范，家长带宝宝模仿。＊“托抱走”：宝宝面朝前，家长一首托住宝宝臀部，一手环保宝宝胸部，听着音乐沿脚印线走。＊“抛飞”：家长按照音乐节奏，左右摇晃宝宝，并逐步增大幅度，一靠脚步的上下起伏带动手臂左右抛飞。3、请家长起身抱宝宝练习，教师给予适时的指导。＊提示家长：“抛飞”宝宝时，左右晃动的幅度要小些

3、，防止宝宝不慎脱落。＊请家长抱宝宝沿着脚印线，跟着教师边听音乐边做动作。1~2遍后，回到原位坐下。立体早教法仔仔通金牌字卡是在“冯爷爷早期教育网”建站一周年之际，我国当代早教之父冯德全教授隆重推出的继《早教革命》后又一开发婴幼儿潜能、拓展儿童智力的权威早教教材。是冯德全教授依据三十年早教经验，以“两种语言同步发展”为核心理论基础，在传统识字卡片的基础上，灌输“立体早教法”核心理论，系统规范了拼字、认字、识物、数学、拼音等内容，全方位、深层次、多角度地对婴幼儿进行潜移默化的施教，使其达到开发智力、拓展潜能、增长知识等作用。仔仔通金牌字卡包含如下内容：拼字游戏卡一套（50张）：依据“立体早教法

4、——视语开发”原理，精选1100余个适宜于1至8岁儿童认知、掌握的汉字。区别于传统识字卡的是，“仔仔通金牌识字卡”——拼字游戏卡特别选取了36个偏旁部首，每一个偏旁部首都配有与这个偏旁部首能组成全新汉字的相应部分，家长只要沿着虚线部分将其剪开，在引导下让宝宝与其它部分组合，即可让宝宝在不知不觉中认全1100以外的汉字。在拆分的过程中，宝宝可逐渐加深对字的理解与记忆，从而让宝宝过目不忘。彩图版识物卡一套（150张）：150张识物卡（双面塑封硬纸板材质），包含飞禽、陆地野兽、昆虫、水中动物、植物、水果、蔬菜、生活用品等300个实物原图，每张实物原图均经过“立体早期教育法”专家组甄选，由专业摄影

5、师采用佳能1100万像素单反相机拍摄而成。更具真实感，让宝宝在轻松愉悦的环境中就能认识这些事物及相应汉字。彩图版汉字卡一套（50张）：汉字卡包含常用汉字、反义词、礼貌用语和易于宝宝接受和喜欢的儿歌。汉字卡的正面是大体字，方便宝宝认知；背面是汉字的书写方法、笔顺及简单组词，下面有“立体早教法”专家组对育儿问题的指导。与市场同类产品不同的是：金牌字卡均采用塑封硬纸板材质，可让宝宝依据背面的书写方法及笔顺提示用记号笔自行书写，家长无需指导，只要将宝宝书写过的纸板用抹布擦掉，宝宝即可反复享受轻松书写的乐趣和手眼协调能力，从而真正做到“立体早期教育法”中推崇的“学中玩，玩中学”寓教于乐式教学。彩图版

6、拼音卡一套（50张）：包含拼音字母（声母及韵母）的分类组合。并附带拼写小游戏，如“小兔子找朋友”，依照“aoe…aoe…”的顺序就可以找到另一只小兔子，使宝宝在游戏中熟悉拼音规则，提早掌握汉字及拼音的认读本领。彩图版益智卡一套（50张）：让宝宝通过对卡片中“数一数”、“比一比”、“找不同”、“找同类”、“找数字”、“连一连”、“找规律”“找影子”、“猜年龄”、等游戏加深对数字的理解与认知，让宝宝逐步从游戏中学会认时间、认颜色、认形状、认价钱、认符号等日常本领。特别附赠：1、仔仔通金牌启智光盘（1DVD）：该光盘融入金牌识字卡——拼字游戏卡（50张）、彩图版识物卡（150张）、彩图版汉字卡（

7、50张）、彩图版拼音卡（50张）、彩图版益智卡（50张）的全部内容，针对现代家庭父母工作繁忙等现状量身定做，只需将该光盘放入电脑及DVD机，便可让宝宝在动画的映像中自行学习，无需督导。从根本上解决了现代父母没时间对宝宝施教的问题。2、童话故事版身高表（1张）：包含“乌鸦喝水”、“曹冲称象”等启智故事。从0CM——185M，可伴随宝宝12岁之前的成长。可粘贴于宝宝安全活动区域的墙壁上，可以使其在认识标尺的同时，轻松认识数字