中学美术教案,美术鉴赏,美术说课资料

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1、注意事项1、考生必须凭《成都市申请认定教师资格人员教育教学基本素质和能力审查表》和有效身份证原件到指定考场参加说课考试。2、考生准备的提纲、教案、教材等允许带进考室作为参考。3、本次说课考试只安排一次，因故未参加考试者，视为自动放弃考试。4、说课结束后5—7个工作日内，电话通知说课不合格的考生（请保持电话通畅）。5、未接到电话通知的考生（表明说课合格），请于7月5日—7月9日凭本人身份证原件到原现场确认点领取证书（由学校统一提交申请的高校应届毕业生，到所在学校领取）。6、如需委托他人代领证书，被委托人在领取时须提供本人身份证原件和委托人的委托

2、书、身份证复印件。7、考生需根据自己申请的学科，找到相应的说课题目备课。各学科的说课题目考生需全面准备。说课时，考官将随机抽取其中一题进行考核。2010年5月28日说课考试流程报到、集中候考抽取说课顺序号抽取说课题目写课堂设计（40分钟以内）说课（15分钟以内）签字、离开考场说明：1.考生在抽取说课题目后，应有40分钟以内的时间对所抽题目进行课堂设计。2.课堂设计内容要求：含教学内容（教学课题）、教学目标、教学重难点、板书设计、教学过程等内容（必须是手写体）。3.说课结束后，所写课堂设计交给评委，并与该考生的《能力审查表》、《测试标准表》、《

3、面试标准表》等装订在一起。高级中学教师资格说课题目如下：高中语文题目再别康桥（高一册，第2课）我与地坛（高一册，第7课）我若为王（高二册，第6课）过秦论（高二册，第17课）荷花淀（高二册，第3课）声声慢（李清照）（高三册，第8课）游褒禅山记（高三册，第18课）陈奂生上城（高四册，第3课）人是什么（高五册，第2课）将进酒（高五册，第15课）数学说课题目：1.函数y=Asin(ωx+y)的图象（第一册·下）2．反函数（第一册·上）3．等比数列前n项和（第一册·上）4．平移（第一册·下）5．抛物线的简单几何性质（第二册·上）6．曲线与方程（第二册·

4、上）7．球的体积（第二册·下）8．两个向量的数量积（第二册·下）9．距离（第二册·下）10．相互独立事件同时发生的概率（第二册·下）注：所用教材为人教版现行高中数学教科书。英语说课题目：1.SEFCBook1AUnit4Reading“TheRescue”P242．SEFCBook1AUnit12SpeakingP793．SEFCBook1BUnit21ListeningP574．SEFCBook1BUnit20GrammarP545．SEFCBook1BUnit16Integratingskill“AnimalExperiments”P27

5、6．SEFCBook2AUnit4Reading:“EnglishPoetry”P277．SEFCBook2AUnit9Integratingskills“VoicesoftheEarchSummit”P718．SEFCBook2BUnit20GrammarP78历史说课题目中国古代史：《中国古代史》全一册人民教育出版社1、第一章第六节春秋战国时期的社会经济和社会变革2、第五章第三节北宋中期的社会危机和改革《中国近代现代史》上册：人民教育出版社3、第二章第二节洋务运动4、第五章第一节新文化运动《中国近代现代史》下册：人民教育出版社5、第一章第

6、二节“工农武装割据”的形成6、第五章第三节社会主义制度的建立《世界近代现代史》上册：人民教育出版社7、第二章第四节启蒙运动8、第三章第五节资本主义世界市场的形成《世界近代现代史》下册：人民教育出版社9、第二章第三节1929～1933年资本主义世界的经济危机10、第四章第一节战后初期的国际关系和两极格局的形成政治说课题目1.高一（上册）第一课“商品与商品经济”小结串讲2.高一（下册）第七课第二节“依法保护消费者的合法权益”3.高一（下册）第八课第一节“我国社会主义市场经济必须面向世界”4.高二（上册）第三课第一节“矛盾就是对立统一”5.高二（下

7、册）第五课第三节“合理想象与创造性思维”6.高二（下册）第六课第一节“价值观的导向作用”7.高三（全一册）第二课第二节“正确对待公民的权利和义务”8.高三（全一册）第四课第一节“我国处理民族关系的基本原则”9.高三（全一册）第四课第二节“我国的宗教政策”10.高三（全一册）第五课第三节“我国外交政策的基本内容”注：所用教材为人教版现行高中政治教材地理学科说课题目1．1.6地球运动的地理意义（二）{人教版高中必修上册第一单元第6课}2．2.2大气的热力状况{人教版高中必修上册第二单元第2课}3．2.5常见的天气系统{人教版高中必修上册第二单元第

8、5课}4．3.5陆地水和水循环{人教版高中必修上册第三单元第5课}5．3.8地理环境的整体性和差异性{人教版高中必修上册第三单元第8课}6．4.5气象灾害{人教版高