欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41425084
大小:105.00 KB
页数:23页
时间:2019-08-24
《三年级写字教案上》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级写字教案(为钢笔字书写要求初)第1课横教学目标:1、学习横画的写法以及长横短横的关系;理解用笔轻重和笔画粗细的关系。2、写好带有横画的字“土、三、干、王、丰”,注意生字中横的写法。3、培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,先读帖,再临帖。4、继续培养良好的握笔姿势,坐姿。教法与学法:1、学生的理解能力较差,在教学中,少讲或者不讲抽象的理论,多讲怎样写,在什么地方写。使学生通过记忆、模仿,逐步形成定型动作(即习惯动作)。2、教学中把知识分散,边讲边练,各个突破。3、通过“一”字教学,解决横的写法和在田字格中的位置方向等。通
2、过“二”字教学,重点解决重横长短要有变化这一重点。通过“三”字的教学,重点明确间隔这一要求。教学准备:有田字格的小黑板、写字用具、多媒体。教学时间:一课时教学过程:一、组织教学1、检查学具。2?让学生欣赏字帖,范字。讲解我国的传统书法艺术特点。二、学写长横1、出示长横范字,说明长横的写法。起笔、收笔重,行笔较轻,行笔方向稍向上斜。2、学生练习:把一字写在田字格的正中位置,要左低右高(5°——10°)3、教师指导:由于铅笔字(包括所有硬笔字)较小,运指和运腕的幅度也很小,指和腕的运动是互相配合、互相联系 的。运指中含着运腕,运腕
3、含着运指,不能截然分开。然后教师纠正发现的问题。三、学写短横1、讲解短横的写法。起笔、行笔、收笔轻重变化不大,行笔方向稍向上斜。2、学生练习写“二”字。二字上横短,下横长,两横的中点都在竖中线上,间隔要适当。教师指导:从上到下是基本笔顺规则之一。四、指导“三”字的写法。1、师讲解:一横写在上半格中,第二横写在横中线上,下横较长,写在下半格中间。要诀:①写横不能平,左低右稍高。起笔收笔重,行笔轻才好。 ②一字多横,长短不同,间隔要匀,字要正中。2、学生练习三字;教师检查学生作业,发现问题,找出原因,及时纠正。五、巩固练习,
4、写含有横画的字1、练习带横的其他几个字。如土、王、干、丰,迁移知识。引导学生比较分析一二三,这三个字横画的位置,笔画在不同处的组合写法。2.想一想。“典、排、奉、音、查”这些横画较多的字应当怎样安排横画之间的距离?请将下列未完成的字添上横画。六、总结课堂:1、表扬好的作品和学生;对优秀的要出示全班同学观看。2、布置作业。第2课悬针竖垂露竖教学目标:1、复习正确的书写姿势及横画的写法。2、学习悬针竖、垂露竖的写法。3、练习“十”“干”“丰”。。4、练习垂露竖的组字。土、士、王、上、止、正。教学时间:2课时。第一课时一、复习导入同学
5、们,上节课我们知道了正确的写字姿势、执笔姿势,认识了田字格的作用及用途,学习了横画的写法,练习了“一、二、三”。今天,我们继续学习基本笔画“竖”。二、写法指导我们写字时,首先要求作到“横平竖直”,所谓的竖直,就是要求把竖画写得笔挺有力,不能歪,不能弯,这是写竖的最基本的要求。在这个基础上,我们还要讲究方法,把竖画写更美观大方。下面我们就仔细地研究。(一)、悬针竖的写法竖分为两种,一种是悬针竖,(教师示范),这各竖末尾很尖,恰似针尖悬在空中。(提示学生注意观察)是不是,给人一种像一把利剑从空中直插下来的感觉。因此,悬针竖尖的写法最
6、关键。下面我们来看一下悬针竖的写法。(教师示范)想想看,把一根竖画写的田字格中,应该把它放在什么位置?(竖中线)把笔在竖中线一点顿笔后,沿竖中线向下行笔,到末尾要出尖时,把笔轻轻地提起来,边向下写边提,最后提出。这样悬针竖的尖就定好了。(教师再示范,学生模仿在方格中书写)纠正学生的错误写法:1、顿笔太明显。竖画的起笔部分太大,有明显的转折。原因:顿笔太重。修改方法:笔尖接触纸面,轻轻用力不要动,只把笔尖的方向转而向下,就能解决。2、末尾出尖部分不直。原因是出尖时速度太快,方向把握不好。修改方法:出尖时速度可稍微加快,但不能太快,
7、尖是写出来的,不是快速“飘”出来的。刚才,我们把竖画的错误写法进行了分析,现在我们再来仔细地看看正确的写法。(教师再正确地示范,在学生易错的地方提醒学生注意)学生在仔细观察字帖的基础上临写三遍,教师具体指导,及时纠正。我们知道,汉字是由笔画组成的,不同的笔画组合就会形成不同的汉字。下面,我们把学过的横画同悬针竖进行组合。“十”的写法。同学们想想看,按照前面我们学习的排列规律,“十”应该在田字格中怎样排列,字才匀称?(横画在横中线,竖画在竖中线。)先把长横写在横中线上,再从竖中线上起笔,写竖。(教师示范)。同学们在书写时,要注意,
8、汉字中有横有竖,要注意把横写得细一些,竖写得粗一些,也就是说,写横是用力要轻一些,写竖时要稍微用力。下面请同学们在练习本上把这个字临三遍。要(教师具体观察指导,及时纠正)“干”的写法。前面我们是把“一”和悬针竖进行了组合。现在要把“二”同悬针竖进行组合,我们首先
此文档下载收益归作者所有