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时间:2019-08-24
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1、小学三年级上册北师大版品德与社会全册教案及教学计划 单元一温暖的家主题一、我长大了教学目标:1、全面理解长大的含义。2、感悟长大是一个丰富的过程。教学重点:1、全面理解长大的含义。2、感悟长大是一个丰富的过程。教学难点:感悟长大是一个丰富的过程。教学准备:1、布置学生收集自己的出生证和反映自己成长的照片,儿童用品等。2、学生向家长了解自己的童年趣事。教学过程:1、导入。(1)、板书课题。(2)、请学生读教材第2~4页乐乐、虎子和文文的话。(3)、让学生欣赏教材第2~6页,并发表意见。2、小组调查。(1)、开展有趣活动
2、:我的“昨天”和“今天”。(2)、分小组,测量每个人的身高体重,与自己出生时的情况作比较。各小组向全班介绍:自己小组哪位同学体重增加得最多,哪位同学身高增加得最多。3、故事会。按照座位排列,就近的几个同学组成小组,交流教师事先布置的任务:选一件自己最有趣的幼儿趣事讲给大家听。并展示自己幼儿时的物品。4、全班讨论。请学生读教材第5页小文发现小鞋的文字,引导学生讨论“我长大了”的含义。5、教师总结。 主题二爸爸、妈妈抚育我教学目标:1、知道自己的成长离不开家庭,懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。2、学习通过观察、体
3、验、思考,发现和理解生活中蕴涵的道理。3、感受父母在自己成长过程中付出的心血,萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。 fc1 教学重点:知道自己的成长离不开家庭,懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。教学难点:感受父母在自己成长过程中付出的心血,萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。教学过程:1、导入。(1)、板书课题。(2)、提问:什么是抚育?2、探究活动。 (1)、学生读教材第7~10页,然后教师以提问。学生自由发言为主要形式进行全班讨论。A、第七页的底衬图是什么?有什么意义?B、第八页的底衬图是什么?有什么意义?
4、C、本页两幅照片表达的是什么意思?你对本页的的课文有什么想法?D、喜欢大手拉小手的照片吗?为什么?照片“雨中情”和乐乐的妈妈一天的作息时间记录,告诉我们什么?E、请学生读教材第7页的课文和“我心灵的家”。3、故事会。(小组进行)请每个同学根据课前准备,讲一讲爸爸、妈妈疼爱自己的故事,或者一件令自己难忘的父母抚育自己成长的事情。4、教师总结。 主题三我懂事了教学目标:1、父母的劳动,理解父母的辛苦。2、学会关心家庭,增强自己对家庭的责任感。3、乐于分担家务、料理自己的生活,做自己力所能及的事。教学重点:1、父母的劳
5、动,理解父母的辛苦。2、学会关心家庭,增强自己对家庭的责任感。教学难点:学会关心家庭,增强自己对家庭的责任感。教学过程:1、导入。(1)、板书课题。(2)、提问:什么叫懂事?2、探究活动。(1)、请学生朗读乐乐的感想。然后教师组织学生讨论乐乐爸爸工作一天的艰辛。(2)、各人在小组内说说自己父母一天工作的情况。体会父母工作的辛苦。(3)我们的父母一天工作那么艰辛,回家还要做那么多家务和照顾我们,确实辛劳。我们作为子女的应体贴父母、孝顺父母,做一些力所能及的事情好减轻父母的负担。下面我们来讨论一下,哪些事情是我们三年级的学
6、生可以做的。1)、个人制作。请每一位同学写一个准备在今后执行的小计划,可以参加刚才大家讨论过的、写在黑板上的内容。2)、教师总结。“爸爸、妈妈为了家庭生活而操劳,工作很辛苦。我们已经是三年级的学生了,应该懂事了,要尽量减轻爸爸、妈妈的负担,做个好孩子。” 主题四健康生活每一天课题1、家里的文明礼貌 教学目标:1、具有自尊、自爱的生活态度。2、乐于养成文明、礼貌的行为习惯。3、教学重点:1、具有自尊、自爱的生活态度。2、乐于养成文明、礼貌的行为习惯。教学难点:知道要对爸爸、妈妈有礼貌。知道日常生活中的一些文明
7、举止。教学过程:1、导入。(1)、板书课题。(2)、提问:你们了解哪些文明礼貌,如果不讲文明礼貌,别人是否乐意与你交往?(3)、让学生阅读教材第14~15页,使学生了解从早到晚,一天三餐到行动坐卧等,有哪些是家庭文明礼貌?分小组说后并写在卡纸上,看哪一组写得多,写的好,板贴评比。(板书:起居方面行动坐卧文明进餐)2、个人作业。完成教材第15页“我家里的文明礼貌”。教师巡视并做适当指导。3、分组讨论。每个学生根据自己的作业进行发言,小组按照以上几方面归类和做简单记录。4、全班交流。每个小组按照黑板上所列的三项介绍自己小组
8、同学发言。教师将与括号中内容比较一致的内容写在黑板相应的标题下。5、教师总结。 课题2、居家生活讲节约教学目标:1、知道勤俭节约是中华传统的美德,知道节约是尊重劳动和劳动成果,是珍惜资源和爱护环境。2、乐于养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。3、能在自己生活的家庭中赞成和支持勤俭节约的具体做法。教学重点:1、知道勤俭节约是中华
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