一年级下期体育教案(修改过)11

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1、二年级上册体育教案第1课时执教时间小白兔种蘑菇游戏教学目标：本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象创造能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。教学重点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。教学难点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。

2、教学准备：无。课型：新授课。教学过程：准备部分。一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分1、师导言：“今天我们要到蘑菇庄园去种蘑菇，去蘑菇庄园的路可难走了，每只小白兔必须要练好本领才能种出又好又大的蘑菇。”2、老师将爬行的动作示范一次，让学生模仿，并提醒练习时注意安全。3、老师将单双脚跳圈的方法示范一次，并提出要求。4、老师统一指挥练习。5、老师将另一种跳圈的方法教授给学生。6、老师引导学生自编动作跳单双圈。7、请做得好的同学给大家表演。结

3、束部分。教学后记：41第2课时执教时间复习：小白兔种蘑菇游戏教学目标：本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象创造能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。教学重点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。教学难点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活

4、动的习惯。教学准备：无。课型：复习课。教学过程：准备部分。一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分1、模仿小白兔双脚跳。2、单双叫脚交换跳。3、小白兔种蘑菇游戏结束部分。教学后记：41第3课时执教时间游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；教学目标：1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学重点：同教学目标。教学难点：发展学生奔跑

5、能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学准备：无。课型：新授课。教学过程：准备部分。一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列：1、（慢跑）2、广播操。3、专项准备活动。二、准备活动：基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳规则：教师发领后或击掌后才能起跳。跳错了就换人。二、游戏：（挑战应战）规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。41结束部分。教学后记：第4课时执教时间复习游戏课：1、蹦蹦跳

6、跳；2、挑战应战；教学目标：1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学重点：同教学目标。教学难点：发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学准备：无。课型：复习课。教学过程：准备部分。一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列：1、（慢跑）2、广播操。3、专项准备活动。二、准备活动：基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳规则：教师发

7、领后或击掌后才能起跳。跳错了就换人。二、游戏：（挑战应战）规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。结束部分。41教学后记：第5课时执教时间复习游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；教学目标：1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学重点：同教学目标。教学难点：发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学准备：无。

8、课型：复习课。教学过程：准备部分。一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列：1、（慢跑）2、广播操。3、专项准备活动。二、准备活动：基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳规则：教师发领后或击掌后才能起跳。跳错了就换人。二、游戏：（挑战应战）规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。结束部分。41教学后记：第6课时执教时间1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；教学