作业规格及批改要求

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1、作业规格及批改要求五里镇中心小学2010.3.5一、语文作业规格及批改要求1、语文作业统一规格（1）每一课作业开始，在第一行中间，写明课次、题次。课次与题次间隔开一个字的位置。如无法确定课次的，就不用写课次。（2）语文作业要求字迹端正，簿面整洁，不得任意涂改。作业低年级用铅笔字写，中、高年级用钢笔或圆珠笔书写。应平每行的底线，占三分之二格，大、小、疏、密要匀称。（3）学生作业凡属字词练习，按左右分档书写；凡属句章练习，按全行书写。作业第一行字前空两格，一行写不完，第二行书写时，在第一个字前不空格。（4）作业中要标点的地方，应一律点上，所点的标点，占一个字的空间。（5）每次作

2、业完毕，留下两行空格（低年级留一行），给老师评分和学生注明作业口期。（6）作业需要补充和订正的，学生根据教师批阅后提出的订正要求认真订正好，订正作业除错别字订正在右边空档方框外，其它均应在教师评分的下面一行开始订正。2、作业书写形式统一规格（1）作文书写端正、规范，簿面要整洁，一、二年级用铅笔，三年级以上用圆珠笔、钢笔、蓝墨水书写。（2）作文题目要写在第一行中间，一行写不完，第二行书写时，要与第一行第一个字相平，如文中有小标题的，格式与此相同。题目中有副标题的，写在题目下面一行，并在副标题前加上破折号，破折号与题目第一个字相平。作文题不写在每一页的末三行内。（3）每段开头，

3、另起一行时，开头要空两格。（4）一般一个标点符号占一格，破折号、省略号占两个格子。如一行最后一格，恰好有一个标点符号写不下，就加在末一个字的格子内。（5）抄写中如有遗漏的字，一律添在每行上面的小横行内，用增添符号将增添的字句括进去。如有错谋，不可任意乱擦涂改。仅错一两个字，就在错字右上方打个“X句子错的,就在句子上用尺画一横线，将要删掉的部分划掉。3、批改语文作业及作文的要求（1）语文作业必须收齐，及时批改，（原则上当天作业当天批改）。（2）批改时，要求教师字迹端正、规范、不写错别字，不写病句。一律用红墨水钢笔或红圆珠笔书写。（3）批改作业的等级；①语文作业评分等级为特优、

4、优秀、优良、良好、及格、不极格。②作文采用等级记分法，等级分打在题目的右上方。③每次批改结束，写上批改13期。④批改作业的符号：A、“厂表示完全正确;B、“”表示基本上正确；C、“X”表示完全错误；D、“……”表示作业需要添内容；E、“X”“O”，指出作业的错别字，划在错别字上，并在右边栏内画了“门”,便于订正，学生订正正确后，教师需在“口”下面封口；F、“〜”表示词句颠倒；G、“□”表示恢复已删去的字、词、句，画在字、词、句的下方；H、“一一”表示文中要删去的部分；I、“000”表示作业中的优秀部分，划在有关词句的下面；J、“？”表示作业中不够明确，有怀疑的部分。(4)学

5、生作业如果字迹过于潦草的要责令重做；少做的作业要责令补做；有重大错误的作业应在老师指导下进行订正。优秀作业，可以写上评语，给予鼓励：好、较好、很好、优、良。(5)作文批改采用眉批和总批，眉批指出优点或错误的地方，写在文字隔栏内；总批多提指导性意见，写在文章末尾的一行——书写形式与学生抄写格式同。每篇作文一律要求详批，对差生要面批，严格要求差生。二、数学作业规格及批改要求1、数学作业书写规格(1)每个章节开始，应先写章节名称，每个练习开始，应写明练习几，如果一个练习分几次做完，在同一本子上只写一次。(2)每做一道题，必须先写明题次，小题次应写括号，每做完一题都要空开一行，再做

6、下面一题。每次作业完毕，再空出二行，并在第一行的右端内学生用阿拉伯数字写明X月XHo(3)作业中字迹要书写端正清楚，阿拉伯数字要符合规范，大小疏密要匀称，应写在每行的底线上，约占全格的三分之二。等号的书写要求两行平行，约一个字长，等号的位置，应平字中腰，分数应平分数线。(4)在书写中，如一行写不完，需另起一行时，在另一行末尾，不能把一个数字写两段,同时数字前的运算过程不要带走。(5)应用题不抄题冃，解答过程中要不要竖式或解答思路，根据需要由教师决定，解答思路应用阿拉伯数字作为次序，答字顶竖栏线写，应点冒号，答完后点句号，如一题两问，只写一个答字，两个内容中应用分号以示区别，

7、文字题可不写答题。（6）式题应抄题冃，要不要竖式，根据需要由教师决定，两步以上混合运算式题，要求用递等式计算，在第一行抄题时，应缩后一个字，以后每个等号，要顶竖栏线写。（7）学生根据教师批阅后的要求，及时认真订正。订正时，写上“订正”二字，并写明原题次。（8）每个练习需作补充题的，应写明“补充题”字样，题次可不按原练习题次排列，可另按自然数序排列。2、批改数学作业的要求（1）数学作业，必须收齐，当天批改。（2）批改时必须详细审阅演算和解答的全过程。不能单看计算结果。（3）教师批改的字迹、符号要端正规范，一律用红墨水