部编版九年级历史下册教案

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1、最新部编版九年级历史下册教案第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争教学目标上1・认识拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的历史原因。2•对比分析拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的异同，理解二者结果不同的根源。3・了解玻利瓦尔和章西女王在反抗殖民统治斗「争中的主要事迹及杰出作•用，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。「冬教学重点》“殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西女王、玻利瓦尔。「V教学难点》“殖民地人民反抗殖民•统治的原因。教学方法»讲述法、问题创设、师生互动、合作探究。「冬教学课时》"1课时。教学过程V（一）设置情景导入主題导入新课

2、：爱德华，多•加莱亚诺在《拉丁美洲被切开的血管》中写道：黄金和白银热阂在剑柄上的十字/携带秘密式器的神回来了/像饿狼般贪婪黄金/波托西的光辉：白银的周期/西班牙人养牛，别人喝奶/骑士和马的分工/波托西的废墟，白银的时代/洒下鲜•血和热泪伴随着新航路的开辟，西班牙、葡萄.牙走上殖民扩张的道路。拉丁美洲处于西班牙、葡萄牙的殖民统治之下。有句名言告诉我们：“有压迫就有反抗。”面对殖民者一的疯狂掠夺和压迫，殖民地人民展开了怎样的反抗斗争呢？（二）自主学习杭理新知1.19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。2•19世纪初，在美国独立战争和法国•大革命的影

3、响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独疗的运动。3•在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、—秘晝—的独立运动。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”O4•19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加「强了对印度的—经济掠夺和政治压迫。5-1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者。年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战•斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。6••印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民

4、族意识的觉醛。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。（三）合作採究生成能力探究一拉丁美洲独立运动的背景和影响。背景：匍萄牙、西班牙两国对外扩张最早，所以在当时的美洲新大陆地区，这两个国家的殖民地最多，以至于后来有了“拉丁美洲”这个地理名称。在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了反抗外来殖民的斗争。影响：①解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，嬴得独立战争的胜利；②出现了•一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉美国家的格局；③鼓舞了殖民地人民。探究二印度民族大起义的结果、影响。结果：印度民族大起义在英国的残酷镇

5、压下失败。影响：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。探究三拉丁美洲独立运动和印度民族大起义有哪些相似之处？从起因上看，都是由于残酷的殖民统治和经济掠夺引起的；从影响来看，都打击了殖民统治：拉丁美洲独立运动沉重打击了葡萄牙、西班牙的殖民统治；印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治；在反抗斗争中，都出现了英雄人物：拉丁美洲有玻利瓦尔.圣马丁；印度有童西女王。（田）归纳总、结提升能力通过学习拉丁美洲独立运动和卬度民族大起义的背景，我们知道殖民掠夺和压迫是殖民地人民抗争的根本原因；运动的过程屮，我们

6、认识了三位民族英雄：玻利瓦尔、圣马丁和章西女王。他们为争取民族独立不屈不挠、奋勇抗争、坚持到底的精神值得我们学习。拉丁美洲独立运动和卬「度民族大起义都沉重打击了殖民统治，表现出反抗民族压迫的决心和勇气。（五）达标测评巩固新知见对应学生用书。「冬教学反思》“第2课俄国的改革教学目标上1・分析彼得一世改革和1861年改革的背景。2•识记和学握彼得一世改革和1861年改革的内容。3•归纳彼得一世改革和1861年改革的影响。4•体会改革是时代的要求，它顺应了历史发展的潮流，并带來深远影响：彼得一世改革开启了俄国近代化的进程:1861年改革推动俄国走上了发展资本主义的道路。「V教学重

7、难点》：彼得一世改革和1861年改革的内容及影响。「冬教学方法》「教师启发、引导，学生预习、自主阅读、思考，分组讨论。「冬教学课时1课时。教学过程下（一）设置.悄景导入主題在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝，在历史名城圣彼得堡诞生3（）（）周年庆祝活动上，普京总统饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”为什么普京说他此生最佩服的人是彼得大帝?他作出了什么重大的历史贡献？（二）自主学习梳理新知1.18世.纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向.西方学习的号召，颁布一系列法令，