做一个有心的物理教师

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1、做一个有心的物理教师岳阳市中学物理学会2006年年会学习体会414000湖南省岳阳市岳阳楼区北港二中童远辉13017218179摘要：新课改教与学方式转变的今天，要驾驭探究、开放的物理新课堂，要优化物理课堂教学、提高课堂效率，要使我们教师从“独奏者”到“伴奏者”，从“教书匠”到“教育家”的角色转变，我们教师应该做有心人。关键词：新课改、提高课堂效率、角色转变、有心。题记：追求就是用积极的行动不断向更高的目标挺进。——窦桂梅在新一轮课程改革背景下，在新课改教与学方式转变的今天，作为一线物理教师，如何驾驭探

2、究、开放的物理新课堂？如何优化物理课堂教学、提高课堂效率？如何使我们教师从“独奏者”到“伴奏者”，从“教书匠”到“教育家”的角色转变？这些是值得我们一线物理教师共同探讨的问题。笔者今年11月下旬有幸参加了岳阳市中学物理学会2006年年会，听了岳阳市八中刘小湖老师的专题讲座，深有感触。下面谈谈自己的一点感悟，求教于各位同仁。刘小湖老师是岳阳市八中高三物理高级教师、岳阳市中学物理学会常务理事，在他的专题讲座《浅谈物理课件的制作》中，他向全体年会会员展示了他自己经过多年积累的教学资源库。听了他的讲座，看了他的

3、展示，我深感白己的渺小。他的教学资源库深深吸引着我，感动着我，也震撼着我。他的教学资源库分：(1)电子备课系统；(2)教材交流中心；(3)论文交流中心；(4)课件交流中心；(5)用户管理系统五大部分，其中每部分又分为多个文件夹。在［物理教材］文件夹中有新课改中初中到高中各年级教材的文字、图片；在［物理实验］文件夹中收集了所有教材所要求的演示实验及学生实验；在［物理题库］中有新中国成立来从五几年到2006年各年高考试题及近年各地模考试题、单元测试题上千套；在［物理学史］文件夹中汇集了所有物理学家的图片、生

4、平简介、小故事；在［专题讲座］文件夹中汇集了众多名师对教材、教法的专题讲座这一切让所有参会会员感到敬佩、赞叹。多么宏大的一项工程！刘老师他是把教育当作事业在做，是他日积月累、持之以恒用心做教育的结果。正如他说的：“有了这些资源，出一套试题、备一节课不很难，物理课也由枯燥变生动，由复杂变简单，深深地吸引着学生真可谓是：“世上无难事，只怕有心人“山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其大；士不厌学，故能成其圣。”只有在有心的前提下，我们才能把平时各种零碎的东西进行整合，编织成最美丽的花环，然后使它们光彩夺目

5、。由此使我想起曾经在《人民教育》上读到的一则报道:某校邀请一位名师来给老师上示范课。这位教师在事先不熟悉学生状况、未被告知教学内容的情况下，对授课内容稍事准备便从容地走上讲台。一堂课下来，听者动容，低首心折。赞叹之余，有人问起这堂课到底准备了多长时间。名师慨然答道:“可以说我只准备了几分钟，也可以说我一生都在准备上好这堂课/用一生的功夫准备一堂课，多么意味深长的回答，正是这一生的口积月累，名师的课才备起来轻松，讲起来生动，学生听起来受用。反思我们的物理教师，是否我们也象刘老师一样在用心做教育，象那位名师

6、一样用一生的功夫来备一堂课呢？平时，我们总感慨现在物理难教了，学生现在主要学语、数、夕卜，很少学物理了，新课程实验探究太多、太麻烦了。或许我们平时总是在备备课、改改作业，每天重复着同样的事情，偶尔写篇论文，甚至有时本是实验探究课教师畏麻烦在教室讲解算完事。我也自认为自己平时教学还算很认真，深钻课程标准、新教材,学习新课程理念，关注每年中考趋势，认真备课、上课、批改作业及做好学生辅导，坚持作读书笔记，偶尔写写感想。通过这次学习，我深感自己的不足。如果我们也象刘老师一样，做一个有心人，从现在起抓住课堂的每一

7、瞬间，坚持把平时自制的教具进行整理积累，把平时好的有趣的实验进行整理收集，把平时学生每一次解题错误进行整理分类，收集每一个好的课题引入，把课堂中每一次与学生心灵碰撞都记下来，坚持写教学反思，认真总结教育的得和失……五年后，那将是多么精彩的一笔资源财富。到时我们还会为备一堂课、出一张试卷、写一篇论文而苦恼吗？还会怕我们的物理课堂不受学生欢迎吗？“世界既不是有钱人的，也不是有权人的，它是有心人的。心有多大，舞台就有多大，世界就有多大，有心者事竟成！”让我们物理老师在平淡的教书生涯中，做一个有心人，踏踏实实、

8、一点一滴积累，积土成山，积水成渊，不断充实自身的知识素养和人文素养，用积极的行动不断向更高的目标挺进，不断地实现自我超越，使我们物理课堂成为学生喜欢的天地，让我们的物理教师真正实现由“教书匠”到“教育家”的角色转变。参考文献:朱慕菊《走进新课程》朱永新《新教育之梦》窦桂梅《人民教育》北京师范大学岀版社2002、4人民教育岀版社2005、4中国教育报刊社20032006年11月