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1、中考文言文培优专项训练一、顺畅、正确的朗读：1、考点详细解析：朗读是否顺畅，常常表现在恰当的停顿上。停顿有两种：一是句间停顿，即根据标点符号来确定句语句之间停顿的长短，语调的抑扬；二是句小短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分Z间的内在关系划分语气停顿。2、确定举重停顿的常用方法：仁旬首虚诃、.茨联诃卮圍座亩停顾；例：若夫、盖、故等F、.根握现亩顺序伊顾；例：先帝/不以/臣卑鄙。匸、.充爭状语®率诃费中心诃乙回座逢谡；其一/犬坐于前p>f奏信敢娶佞现申貧略成分；例：一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。E、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名••••••
2、•••••••••••••••••••••娶了解,.頁则易导寥明谡侵顾備谡;.例：虞山/王毅叔远甫阂F>“电”用在旬中掲不侵顾,.明谡时在墓届伊顾;.例：余闻之也/久矣§、.克代疑两个单晋诃,.顽现代汉语是丁个复晋诃旳，.娶令开读。例：故天将降人任于/是人也••3、考题演练：(1)、用/标出下面句子的朗读节奏。余因得遍观群书(2)、下列句子中停顿不正确的一项是()A、邹忌/修八尺/有余B、臣/诚知/不如徐公美C、王Z蔽/甚矣D、此所谓/战胜于朝廷(3)、诵读下列各旬，根据语意用伐9出句中停顿。A、可以一战B、夫战，勇气也C、山有小口，仿佛若有光D、至于负者歌于
3、途E、往来而不绝者F、率妻子邑人来此绝境G、七八个星天外，两三点雨山前二、文言虚、实词的识记：1、考点详细解析：古代汉语实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词等。中考常见文言实词的考查项目包括古今异义、词类活用、一词多义、通假字儿种情况；常见文言虚词指在文言文中没有明确的实在意义，而偏重于语法意义的一类词。它的基本作用是帮助实词构成句子，表达一•定的意思。其中，“Z、以、而、其、于”几个虚词的用法应重点掌握。2、考题演练:(1)、【甲】潭中鱼可百许头，,H光下澈,影和石上，:,。似与游者相乐。潭西南而望，,o,不可知其源。坐潭上，,,o以其境过清，不可久居
4、，乃记之而去。《小石潭记》【乙】水皆缥碧，千丈见底。游仇细石，总视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互和轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见Fk《与朱元思书》解释下面加点词在文中的意思：A、以其境过清•B、乃记之而去•C、窥谷忘反•(2)、五柳先牛传陶渊明・东晋•《陶渊明集》先生不知何许人也,亦不详其姓字，O9O9;每有会意,便欣然忘食。，家贫，。亲旧知其如此或置酒而招Z；9O9O9•9o,o,以此H终
5、。赞曰：黔娄之妻有言：“,。”其言兹若人之倦乎,o无怀氏Z民欤？葛天氏Z民欤？”下列句子中加点的“以”字意义不同于其他项的是()A、宅边有五柳树，因以为号焉B、域民不以封疆之界••C、孔文了何以谓Z“文”也D、忠Z属也，可以一战••(3)、林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良山美池桑竹Z属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往來种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂曆，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从來。具答Z。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻冇此人，咸來问讯。自云先世避秦时乱，率妻了邑人来此
6、绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数H,辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太导，说如此。太导即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻Z,欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。《桃花源记》下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是()A、良III无论B、绝境问津C、问讯间隔D、交通妻子(4)、公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿F1：“未可。”齐人三鼓。刿F1：“可矣。”齐师败绩。公《曹刿论战》
7、将驰之。刿曰：“未可。”卜-视具辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。公将驰Z■)D、登轼而望之■遂逐齐师①解释下列加点的词：战于长勺公将鼓Z②下列句子中的用法与其他不同的一项是(A、公与之乘B、公将鼓之C、公将驰之•••爱莲说周敦颐了独爱莲之出淤泥水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。口李唐來，世人盛爱牡丹。而不染，濯清涟而不妖，屮通外盲，不蔓不枝，香远益清，亭亭静权可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。①、解释加点词语：可爱者其蕃■不蔓不枝■②、
8、下列句了中“Z”的用法与其他不同的一项
