中考文言文阅读专项突破训练

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1、中考文言文阅读专项突破训练  2010-06-0516:14:16

2、  分类：文言文阅读

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4、字号大中小 订阅中考文言文阅读专项突破训练——阅读感受 考点解读：“阅读感受”这一考点建立在对所选文段“文意把握”的基础上，即正确把握文意后，进一步进行知识迁移，对某一事件或某一道理发表自己的看法。这既是中考文言文考查的重点，也是难点。答题技巧解答“阅读感受”类试题，可以从以下三方面入手：一、探究作者的态度是肯定还是否定，文章的主旨是让读者吸取教训还是获得启示，等等。明白了这些，答题就容易多了。如2005年江西省中考题《王粲传

5、》，我们可以从选段中了解到粲的才能等，从而得到启示。二、把握主要人物的性格，并能用简要的语句概括。如2006年江西省中考题“欧阳修论东坡诗”，苏东坡在诗文方面的成就我们可以从选段中有所了解，但该文主要是反映欧阳修对苏东坡诗文的看法和评价的，所以欧阳修的性格也很容易概括出来。三、积累古代文化常识，联系生活分析其现实意义。如2007年甘肃兰州市中考题（见“真题在线”第2题），要学生谈谈对愚公和智叟的评价。其实，他们两人对山的态度就是对困难的态度，明白了这一点，再联系生活去分析、评价即可。真题在线：?1.既罢归国，以相如功大，拜为上

6、卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之戚，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾

7、念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，与刎颈之交。???（选自《史记》）蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位？结合这段文字，说说你的看法和理由。（2007年浙江湖州卷） 2.河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙；子子孙孙无

8、穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度。愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。你的看法是怎样的？谈谈你对二人的评价。（2007年甘肃兰州卷）3．【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒醋，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对

9、曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水尘土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天下寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（选自《晏子春秋》）

10、【注释】①景公：齐国国君。②霁：天放晴。③陛：皇宫的台阶。【甲】【乙】两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中的一人，略作评析。(2007年四川成都卷)【解析】这些题目基本上都是开放性试题，要注意结合文章的主旨来回答。当然也可以选择其他角度，只要言之成理即可。【答案】1.示例：欣赏蔺相如，他以国家利益为重，不计个人恩怨。欣赏廉颇，他知错能改。2.略（只要观点积极向上，言之成理，表达顺畅即可）3.示例：晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。楚王具有自知之明。景公有着民本思想，从谏如流，且知错能改。仿真训练?

11、1.阅读下面两段文言文，完成后面题目。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（选自刘禹锡《陋室铭》）【乙】