一实小数学电子备课教案

《一实小数学电子备课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、(2014〜2015）学年度第（）学期梅河a市第一实驗小曇学科数学任课教师任裁班级课程表期节数二三四五123456学生成绩表四年二班弋、严绩考核平时记分作业评分作业评分期末考试总评等级王思逸李金株姜苏洋谢晓啥王相涵张馨元石雨柔关圣杰杨婷婷张桐鲁琳琳张宁朱静雯靳浩源李欣润沈美辰张栩嘉张硕李嘉熹王一可江姝霏金宵冰王月张铭从源高源高昂陆宽刘炳言壬炳翰张宸瑞学生成绩表四_年_班V成绩平时记分作业评分作业评分期末考试总评学+等级王锤淞李雨航雷钮昊崔瑞洋于小涵殷澳奇上国丞金洪德张名轩齐鑫张钧拄张春雨刘有航肖寒刘明睿袁了贺上肇岩韩宇轩向

2、嘉琪刘贞歧刘书宇华睿李余桐陈镇熊叙然赵凡贺吴立森李昊洋（第一）学期教学计划2014年8月11日教学指导思想认真学习新课程理念，认真钻研教学模式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。本学科、本学期的具体教学要求1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境

3、中的等量关系并解决问题。3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。5•理解中位数的意义，会求数据的中位数。6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8.继续研究植树问题。9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10•养成认真

4、作业、书写整洁的良好习惯。教学总设想及对策1•创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。2•提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。3.加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。4•教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。预期达到日标本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。教学进度表周次起止时间教学内容18.18〜&22小数乘法28.25〜8.29小数乘法39.1〜9.5小数乘法位置49

5、.8〜9.12位置小数除法59.15〜9.19小数除法69.22〜9・26小数除法79.29〜10.3休息810.6〜10.10小数除法可能性910.13〜10.17可能性1010.20〜10.24简易方程1110.27〜10.31简易方程1211・3〜11・7简易方程1311.10〜11.14简易方程1411.17〜11.21多边形的面积1511.24〜11.28多边形的面积1612.1〜12.5数学广角1712.8〜12.12总复习1812.15〜12.19总复习第（一）单元教学计划素材简说小数乘法，这单元内容是在学生

6、掌握了整数的四则运算，小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。因此小数乘法可以先转化为整数乘法来进行计算，然后现再采用对比的方法，引导学生观察因数和积中小数的位数，找出它们的关系，然后利用这一关系，准确找到积中小数点的位置，从而总结出小数乘法的计算方法。单元教学目标1.探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理弹释。2.会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。3.理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些牧的简便运算，进一步发展学牛的数感。4.体会小数乘法是解决生产、生活

7、中实际问题的重要工具。学情分析与策略建议1、重点引导学生用转化的方法学习小数乘法2、教学时给学牛提供充分的思考、交流的机会，帮助学牛对计算的过程做出合理性的解释。3、在组织学牛自主小结小数乘法计算方法的同时，应注意引导他们去探索因数与积之间的大小关系的规律。4、充分利用课本中主题图的数学信息，创设学生喜欢的情景，激发学生H主学习，自主计算的兴趣。课时安排8课时课题小数乘整数课型新学标教目1、结合具体情境，经历自主解决问题和学习小数乘整数的计算方法的过程。2、理解小数乘整数的计算方法，会笔算简单的小数乘整数的乘法。3、积极主

8、动参与数学活动，有探索新知的欲望和信心，能发现自己计算中的错误并及时改正。课时1教法主备教师谢静教学重点1、结合具体情境，经历自主解决问题和学习小数乘整数的计算方法的过程。2、理解小数乘整数的计算方法，会笔算简单的小数乘整数的乘法。备课时间授课时间教学难点1、结合具体情境，经历自主解决问题和学习小数乘整