一厂硫化基础管理提升方案

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时间:2019-08-24

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1、—厂硫化工程基础管理提升方案根据公司提高基础管理工作的相关要求,为进一步推进工程部基础管理建设,实现基础管理工作执行力100%执行到位,工作严谨细致,严格耍求自己,严格要求下属的工作目标,一厂硫化工程持续围绕”基础管理提升“这个主题,坚持创新管理和从严管理并举,以是否有利于发挥整体优势最大化,是否有利于提高工作效率和管理水平,是否有利于促进团队和谐和队伍稳定为标准,进一步创新管理思路和管理方法,严格管理标准和管理考核,不断提高管理效率和管理效益。1当前基础管理存在的问题1.I管理制度没有100%执行到位1・2包机有效性不够,检查、考核仍需加强1.

2、3备件管理仍需进一步细化1.4培训工作有效性不够,员工技能参差不齐,整体提高较慢1.5设备点检、润滑有效性不高,预防性维护保养做不到位1.6关键性指标控制有待提高,包括故障率、质量、制造费用等1.7设备文件性资料保存不及时、不完善1.8安全消防管理存在不足,检查力度需加强1.9人员管理不足,人员梯队建设需要继续优化1.10能源利用无有效分析,现场跑冒滴漏没有及时、有效治理2针对基础管理存在的问题需采取的整改措施2.1管理制度没有100%执行到位2.1.1具体问题表现:制度执行不好2.1.2措施:推进内容日程计划责任人1.对实际工作屮管理制度存在的

3、不足或漏洞,结合生产一线实际情况,参考公罚和关管理标准,该废除的废除、该修改的修改、该合并的合并,整理后的制度按公司规定分为技能提升类、办事流程类、安全消防类、5S奖罚类四大类别12.30孙友超2•将整理好的制度应知应会知识点提炼,排好计划,每月有针对性的进行培训持续孙友超3•制度培训落到实处,要求全员参加,考试合格率95%以上,合格率挂钩维修主任绩效考核持续孙友超4.制度培训落到实处,每月按规定请监听领导到培训现场监听,全程聆听培训质量,并对讲师进行评价,培训效果进行评估持续孙友超5.综合管理部每刀抽查维修工培训后的考试,抽考通过率也挂钩主任绩

4、效考核持续孙友超6•严抓细管,对违章、违纪坚决考核,公司级检查到的违章、违纪,除公司级考核外工程部加倍考核持续孙友超7•每天班前会强调通常性违章、违纪的制度耍求,每大给员工敲警钟持续孙友超&每月一次针对全体维修工全员覆盖的进行一次谈话谈心,掌握员工思想动向、困难,及时加以修止、引导、帮助持续孙友超2・2包机有效性不够,检查、考核仍需加强2.2.1具体问题表现:包机人没有做好设备包机工作2.2.2措施:推进内容日程计划责任人1.针对包机人的技能实际状况重新调整包机人,签订包机到人责任书。12.30孙友超2•根据质管部、技术中心每月6号提供的质量数据

5、考核包机人的质量达成率持续刘玉山3,根据生产运营部每月6号提供的设备故障数据考核包机人的故障率持续刘玉山4,根据设备管理部和工程本部门自查的设备隐患、卫生等问题考核包机人的设备完好率持续刘玉山5,根据环安室、工程本部门查纠的安全隐患考核包机人的安全消防持续刘玉山6,根据环安室、工程本部门查纠的安全隐患考核包机人的安全消防持续刘玉山7,根据生产车间捉供的顾客服务打分考核包机人的顾客服务满意度持续刘玉山8,奖优罚劣,上季度绩效平均分最低的下季度降0.05系数处理,上季度绩效平均分最高的下季度加0.05系数处理持续刘玉山2.3备件管理仍需进一步细化2.

6、3.1具体问题表现:备件3D5S管理仍存在不足,因备件不到位导致的设备故障吋间延吋吋有发生。2.3.2措施:推进内容日程计划责任人1,备件管理制度进行培训,全员考试通过率100%12.30刘玉山2.制定备件管理检查表(包括库存确认表,设备备件台账、3D5S管理、出入库台账等),每周六部门检杳问题点、改善,打分,月末得分最少的区域负责人罚100元奖给得分最高的区域负责人持续孙友超3.制定每月的备件费指标,按计划试行;持续刘玉山4.备件存放严格按照3D5S、口视化标准执行,每周六检查持续孙友超5•备件使用有记录(出库记录木、保全日志),质量监管好,有

7、问题及时反馈;持续各包机人6.换下的备件修理及时,建立修1「【利废奖励制度持续各包机人7,不能重复利用的备件严格执行报废流程,及时清理出现场持续刘玉山8,工程部每周组织检查,没有按管理制度执行的,对主任、工程师处以50元/项处罚持续孙友超2.4培训工作有效性不够,员工技能参差不齐,整体提高较慢2.4.1具体问题表现:维修工技能参差不齐,设备运行状态不佳2.4.2措施:推进内容日程计划责任人1•再培训工程部培训制度,培训内容、方式、考试效果评估等方面再做详细讲解;8.30刘玉山2.每月25口前做维修工培训需求调杳,根据调查结杲制定月度培训计划,并严

8、格执行计划,全员培训,考试通过率100%持续刘玉山3.培训后每次都进行理论、实操考试,80分以下再培训持续刘玉山4.培训手段多样化,利用

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