生物早早读1—走近细胞

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1、1•从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是:A、细菌只是细胞层次D、4项生物早早读训练(1)2011-5-23B、高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C、构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D、病毒虽没有细胞结构，但具有完整结构2.下列关于几类生物的特点叙述，正确的是：A、细菌和蓝藻在结构上具有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及完全相同的遗传物质。B、硝化细菌与变形虫的区别是前者有细胞壁、属自养型，后者无细胞壁、属异养型，这也体现了细胞的多样性C、颤藻与发菜的共同特点是都能进行光合作用，但颤藻含光和色素，而发菜细胞中含叶绿体D、一个动物体的不同细胞形

2、态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的3•下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确：①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA③T2噬菌体的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器④真核生物没有线粒体就不能进行有氧呼吸⑤有些细菌的遗传物质是RNAA、1项B、2项C、3项4•下列各项组合中，能正确体现生命系统由简单到复杂层次的是：①核酸②神经元③呼吸道上皮④病毒⑤胃⑥一只野兔⑦同一片森林中的所有野兔⑧一片草地中的所有昆虫⑨一片果园A、①④②③⑤⑥⑧⑨B、②③④⑦⑧⑥⑨C、②④③⑤⑧⑥⑨D、②③⑤⑥⑦⑨5•细胞学

3、说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是：①一切动植物都有细胞发育而来②病毒没有细胞结构③细胞通过分裂产生新细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都有细胞和细胞产物构成A、①③⑤⑥B、②④⑤C、③④⑤D、①②③④⑤6.病毒无法再其宿主细胞外生活和繁殖。现有一植物发生病害，若要证明该病是由病毒引起，则正确的实验顺序为：①将生病植物组织搅碎②取得沉淀物③加上抗生素④以0・2nm孔径滤膜过滤⑤再次感染植物，观察发病情形⑥经高速离心取得上清液A、①③②⑥⑤B、①⑥②④③C、①②④⑥⑤D、①⑥④③⑤7•夏季，人们饮食

4、不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是：A、细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞B、细胞中具有拟核，核内有染色质C、构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同，不含纤维素D、痢疾杆菌的DNA呈线性8•显微镜目镜为10*、物镜为10*时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜转换为40*,则在视野中可以观察到的分生组织细胞数为：A、2个B、4个C、8个D、16个9.2008年10月6日，瑞典卡罗林斯卡医学院将2008年诺贝尔生理学或医学奖授予德国科学家哈拉尔德'楚尔。豪森及两名法国科学家弗朗索瓦丝.巴尔一西j诺西和吕克j：蒙塔尼。其中

5、，巴尔一西诺西和蒙塔尼的获奖成就是发现了艾滋病病毒(mV)o如图为艾滋病病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及其增殖过程示意图。请分析回(1)HIV主要感染免疫系统中的细胞。HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是⑵HIV进入细胞后，能以为模板，在酶的作用下合成,并整合到被感染细胞的染色体上。(3)病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：①生物大分子一病毒一细胞；②生物大分子一细胞一—病毒。请根据上述资料并结合你所学的相关知识，找出支持第二种观点的依据。(4)细菌细胞壁的主要成分是肱聚糖，青霉素抑制肽

6、聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖?为什么？思考问题：最基本的生命系统是什么？病毒属于生命系统中的个体层次吗？1.2.(5)由于HIV变异有—等特点，给疫苗的研究带来了很大困难。10・(探究创新题)俄罗斯科学院研制用于加工乳酸食品的新型酵母菌，由于用其加工出来的乳酸食品中含有双歧杆菌和乳酸菌，适合俄罗斯人的体质，俄罗斯媒体称这种新型酵母菌为“爱国细菌”。请3.4.5.回答下列问题:(1)媒体称新型酵母菌为“爱国细菌”存在知识性错误，原因是酵母菌和细菌不是一类生物，它们的主6.7.&要区别是o(2)乳酸菌和双歧杆菌都有细胞壁，请探究其

7、细胞壁的主要成分是否含有糖类和蛋白质。(已知糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成，蛋白质与双缩JR试剂作用，生成紫色物质，且二者单独检验时互不干扰)实验步骤：①将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。②将细菌细胞壁分成两等份，编号为A、Bo③预测实验现象及结论：①若A中出现砖红色沉淀，B中出现紫色反应，则组织、器官、系统、种群、群落的概念是什么？一块骨骼肌属于什么层次？骨骼肌呢？细胞学说的内容是什么？如何培养细菌？如何培养病毒？细菌如何增殖？显微镜