人工命题的缺陷分析与改革探索

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1、http://www.paper.edu.cn人工命题的缺陷分析与改革探索12黎章，王瑛1宜春学院实验中心，江西宜春(336000)2宜春学院图书馆，江西宜春(336000)E-mail：ycliz@126.com摘要：本文通过对传统人工命题活动的分析和研究，指出了人工命题中普遍存在的各种固有缺陷及其给考试质量带来的不良影响，在此基础上首次提出机器命题的概念和用机器命题代替人工命题的改革设想，并对机器命题的过程和应用意义作了初步的论述。关键词：考试质量；人工命题；缺陷；机器命题中图分类号：G4240.引言考试是学校教学工作中的一个重要环节，是检查学

2、生掌握基本理论、基本知识、基本技能的主要手段，是检查教师讲授水平和教学效果，评价教学质量的重要依据；企事业单位鉴定技能、选拔人才、评定职称甚至提拔干部都免不了要进行各种各样的考试。要考试就必须有试题，要试题就必须进行命题，而生成一份科学合理的试卷是保证检查公平合理最关键的环节，可见命题是整个考试过程中一个至关重要的基础工作，命题不好，所有的考试目的都无从谈起，甚至误人子弟；只有加强考试命题的科学性，才能对学习者有一个比较客观公正的评价。随着高校教学研究与教学方法的不断深入和改革，我们已越来越清楚地认识到传统命题方法的诸多弊病，研究、探讨、试行新的命

3、题方法已成为摆在我们面前的重大课题。1.人工命题的考试过程目前国内各种考试的命题都是采用人工命题、人工组卷的传统形式，即由老师或命题专家根据考试大纲选择一些考试知识点和相应的考试题型，设计出具体的考试题目，从而形成一份完整的考试试卷；这种命题组卷形式存在诸多缺陷；为此许多专家学者进行了大量的改革研究，其成果报道可谓铺天盖地，有的还称之为计算机辅助命题，但纵观其内容也只是集中在一种人工命题→建立题目库→计算机抽题目→计算机组卷的形式上，集中在研究抽题策略、组卷策略上，说到底仍是一种人工命题、机器组卷的改良形式。2.人工命题的缺陷分析从人工命题的考试过

4、程中可以看出不管是人工组卷还是计算机组卷，所依据的都是人工命题的结果，考察整个过程并对一些问题进行分析和研究后我们可以发现，许多考试中存在的问题均是由人工命题所存在的固有缺陷引起的，极大地影响到考试的效果，这些缺陷包括：2.1人为因素大，主观性、随意性强高校教学中,专业多,要考试的课程多，常常是老师教某一门课程就由他出这门课程的考试题，要在短时间内决定考哪些内容？出些什么题型的题目？每个题目如何表述？每个题目多少分？很容易出现考核点的分布不合理，试题与命题依据的相关性差，试题难度忽大忽小，1http://www.paper.edu.cn试卷题量比重

5、及分值结构不合理，试题内容的重复率过高等错误；认真负责的老师还能根据教学大纲、考试大纲以及平时实施的教学内容来出题组卷，不认真负责的老师可能很大程度上根据自己的习惯来生成试卷，或是抄袭教材中的习题甚至别人已有的旧试卷；教同一门课的老师对大纲理解有所不同，教学执行程度有所不同，出的试卷也自然不同，质量参差不齐；不管是认真负责的或不太负责的老师,对于试卷的命题易受命题人的知识面、思维定式及其他主观因素的影响，都存在很大的主观性、随意性和临时性，缺乏科学性，如果不能很好地把握,常常犯经验主义的错误；而且整个出卷活动很大程度局限于老师的一种个人行为,教[1

6、]学质量管理部门很难进行有效地管理。对于一些考生众多、涉及面广的考试如高校招生录取考试，职称考试、公务员考试、英语等级考试、从业资格考试等，考试的组织和管理者常常会挑选聘请一些专业领域里的顶尖[2]人物或命题专家,采取入闱命题管理模式来命题，虽然这些顶尖人物或命题专家知识渊博，经验丰富，责任心强，但命题任务的压力巨大，可能会受一些外来因素的干扰，同一科入闱命题人数较多，命题者与命题者、命题者与组织和管理者也会出现意见分歧，产生诸多矛盾与问题等，导致命题不尽人意。2.2试题内容易泄密，不便确保考试的公平公正性人工命题的结果是明明白白的考试题目，在正式

7、考试之前本是绝对不可示之以人的，但从命题到考试中间可能要间隔较长的时间，也不可避免地会有很多考前准备相关工作人员的接触；由于考试的结果关系到考生的切身利益，动机不纯者，投机取巧者考前就会千方百计打探试题，为自己谋求不正当的利益，为此不惜违纪违法，不惜丢掉脸面，甚至不惜丢掉生命，对于纸质考试，这方面犹为严重；我们常常看到某某网址频频出现某一全国性质的考试试题泄密之类的报导，某某专家压题命中率奇高之类的新闻时，不禁扼腕叹息：这些事件对考试公平性的冲击有多么巨大，又波及到多少正当参考学生的切身利益?科学技术的突飞猛进在促进经济社会发展的同时，在信息的传播

8、途径上创造了极大便利，人们足不出户便可利用各种通讯设备、网络知晓天下事，如果不对命题采取有效的监控措施，通过有线、无线设备