解决问题窍门(上课用)

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1、解答分数乘除法应用题的小窍门人教版六年级上册制作：边走边想求一个数的几分之几是多少用乘法如：200的是多少？200×=251818已知一个数的几分之几是多少，求这个数。用除法。如一个数的是25，求这个数是多少？1825÷=20018一个数是另一个数的几分之几是多少用除法？如：25是200的几分之几？25÷200=18先抓分率句（即抓关键句）找单位“1”（是，比，占，相当于的后面是单位“1”的量。建立关系式列式解答（1）单位“1”已知，用乘法计算。方法：单位“1”的量×对应分率＝对应量（2）单位“l”未知，用除法计算。方法：对应量÷对应分率＝单位“l”的量先抓分率句“蜡笔画比水彩画

2、多”（1）水彩画有50幅，蜡笔画比水彩画多，蜡笔画有多少幅？（2）蜡笔画有80幅，蜡笔画比水彩画多，水彩画有多少幅？两题都是把水彩画的数量看作单位“1”列式为50×（1＋）=80（幅）很明显，第（1）题单位“1”的量已知，也就是求50的（1＋）是多少？水彩画的数量×（1＋）=蜡笔画的数量53（1）水彩画有50幅，蜡笔画比水彩画多，蜡笔画有多少幅？35等量关系式：（2）蜡笔画有80幅，蜡笔画比水彩画多，水彩画有多少幅？35很明显，第（1）题单位“1”的量未知，可设水彩画有x幅，再根据关系式列方程解答。水彩画的数量×（1＋）=蜡笔画的数量8035再定单位“1”分清乘或除，量率要对应。

3、如果用算式方法请记住下面的口诀（1）单位“1”已知，用乘法计算。方法：单位“1×对应分率＝所求量（2）单位“l”未知，用除法计算。方法：对应量÷对应分率＝单位“l”的量先抓分率句，做乘法，要抓住问句，求什么，就用单位“l”乘以它所对应的分率。做除法，要抓住已知量，已知哪部分量，就除以这部分对应的分率例如，育才小学全校共有学生1500人，五年级人数占全校人数的，六年级人数占全校人数的，求五、六年级有学生多少人？1415这道题我们把1500人（全校学生人数）看作单位“l”,单位“l”已知，用乘法计算。必须抓住问句，求出所求量的对应分率，即求五、六年级学生人数占全校人数的几分之几。这个

4、分率题中没有直接告诉我们可以用来求.所以这道题列式为1514+15141500×(+)=675(人)仓库里有若干吨化肥，第一天运出总数的110第二天运出总数的，还剩49吨，仓库原有化肥多少吨？15题目中唯一的已知量是49吨，必须求49吨所对应的分率1--11015列式为：49÷（1--）11015