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1、麻家集小学2010——2011学年度第一学期期中测试质量分析一.成绩对比分析：2008—2009学年度麻家集小学共有学生387人，参加考试381人'参考率99%,1—6年级语文及格率82.4%/氐于全县平均线(92.1%)10个百分点，数学及格％率71.4%•低于全县平均线(85.1%)14个百分点，双科合格率63.5%/氐于全县平均线(81.4%)18个百分点，英语及格率28.3%,低于全县平均线(45.1%)的17个白分点，综合及格率54.3%,低于全县平均线(61.9%)的7.6个百分点,科合格率33.86%,低于全县平均线(48.24%啲15个百分点。居全县
2、24所中心小学第16名。六年级语文及格率79.7%,低于全县平均线(87.7%)的8个百分点,数学及格率为44.6%,低于全县平均县(70.9%)的26个百分点，双科合格率40.5%/氐于全县平均县(70.9%)的27白分点•英语及格率31.1%M于全县平均县(50%)的19个百分点'综合及格率22.2%/氐于全县平均县(37.5%)的25百分点，四科合格率8.1%/氐于全县(25.3%)的17个百分点,居全学区第六名•居全县24所中心小学第18名。二.失误原因1.教学质量不高，校长有重大责任作为校长，我自认为工作能力欠缺，经验不足,甚至有时不会工作,工作没有条理性
3、,在教学方面没有起到示范带头作用，向专业化方向发展的不够,在管理方面方法不多，没有很好的调动教师的工作积极性,“老好人”主义思想严重,没有用强硬的手段管理教师，结果导致部分教师纪律涣散,不安心工作.作为校长,思想观念陈旧，没有紧跟形势,对四合率的认识不足，忽视了科学，品德的教学，没有及时采取有效措施，予以提高.作为校长，对教师的课堂教学行为深入不够，没有经常的深入调查，再加上个人业务能力有限，不能很好的指导教师上课，致使部分教师业务能力提高缓慢，课堂教学效果差.作为校长，本人思想道德素质不高，抽烟、酗酒现象比较严重，酒后失言的事情经常发生，没有为其他教师做出榜样。1
4、.教师工作不安心,教学投入不足由于麻家集处于渭源县西部边陲，致使部分教师有走心无守心，导致教师工作不够投入，针对这种情况,作为校长没有很好的帮助教师解决困难，没有想办法留住教师的心，没有很好的掌握教师的思想,对这些教师的思想政治觉悟没有帮助提高，从而导致教学质量不高。2.家长配合不够，质量难以大幅提高麻家集地处渭源县西南部，由于当地经济文化欠发达，所以大多数家长对学生的教育问题认识不高，很少有家长苦功学生的现象，从而导致部分学生在家娇生惯养，旷课，缺课现象严重,多数学生不写家庭作业,再加上现在留守儿童的增多，家庭教育几乎为零，使部分学生不服管教，学习习惯及差，部分学
5、生连每天做作业的习惯都没有,老师要不来学生作业的现象普遍存在，对于这些问题,作为校长没有进行深思，没有得到很好的解决,因此导致我校质量难以大幅提升.一.今后的打算1.加强自身素质修养，进一步提高管理水平.今后我一定要认真学习教育法律法规,党和国家的方针政策，做到依法治校，依法治教，在思想上,行为上与党和国家的政策保持高度一致,使B己的政治理论水平进一步提高，让B己的思想觉悟有更高的提升,不断加强业务学习，认真备课，讲课，批改作业〃给其他教师做好榜样，克服老好人主义思想，要大胆的去管理教师,想办法调动教师的工作积极性,多向老校长学习请教，学习他们在管理方面的好方法，好
6、经验,以进一步提高自己的管理水平，加强自身思想道德素养，做到不喝酒，不说胡话,与学区保持高度一致.2.加强常规管理，努力提高教学质量随着教师队伍的调整，我校领导班子得到了进一步加强，有了一个良的好育人环境，本学期我们一定要加强教学常规的检查，严格落实考勤制度,杜绝教师不跟班现象，校长不定期的抽查教案，作业，做好每月一次的检查考核，做到检查，通报，批评•对于完不成任务的教师除开会通报外,还要在公开栏内通报，限期整改•做好每月一次的月考，由教务处负责每月一次认真分析.3.搞好教研活动，以研促教今年我们要认真抓好听，评课活动,一是评优活动，先由教研组内听评课，选出最好的为
7、大家上公开课,示范课•二补差活动，对于成绩差的教师我们要采取跟踪听课的办法，既先上一节课大家评后再根据大家提出的意见再上一节课,直到上好为止•加强教师业务学习，努力改变教学方法,培养学生学习的兴趣，让学生乐学，爱学。1.转变观念，促进四合率的上升首先领导要转变观念，对四合率要有足够的认识，要求教师要从抓双合率尽快转变到抓四合率上来•本学期我校要求上语文课的教师上品德课，上数学课的老师上科学课，由专业英语老师上英语课，并在早自习中为品德，科学，英语安排背诵时间，严格要求教师进行辅导.2.加强家校合作，争取家庭的支持要求教师向学生公布电话号码，家长有事可打电话，教师
