表内除法(平均分)导学案

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1、第二单元表内除法（一）第一课时导学案制作教师：校审：班级：学习小主人:课题表内除法（平均分2）总课时课型学习口标：1、我能在学习活动中建立“平均分”的概念.2、在操作、交流、门主探索解决问题的办法中，我会用多种方法解决问题.学习活动学案（学习内容）导案（要求）备注预习案预习活动：一、自主学习预习课本第9页例2回答下而的问题：1、从题屮你知道了哪些数学信息？3【说出分鬲方法。4、8个果冻，每2个分一份，能分成（）份。提示：可以用摆、画的方法或想乘法意义、用乘法算式等。先独立思考，能独立完成的尽量独自解决，不能解决的再和同桌共同合作完成；同桌合作都不能完成的，请你做好标记。教学

2、案活动一二、小组合作学习（一）、小纽交流预习情况。（―）、小组合作探究。“自主学习”不能解决的问题，小组合作探究。（三）、展示交流共同探究的内容。每小题各由一个小组代表交流，师生共同评价。小组合作，共同探究学习“自主学习”不能解决问题。1、摆一摆、填一填。（1）12根小棒，每2根一份，能分成（（2）12根小棒，每6根一份，能分成（2、圈一圈，填一填。图略16个杯子，每2个装一盒，可以装（每4个装一盒，可以装（每8个装一盒，可以装（3、把12个风车平均分成3份，每份（样分的。图略）份。）份。）盒。）盒。）盒。）个。说一说你是怎4、有24根香蕉。（1）平均分给3只小猴，每只小猴

3、分（）根。（2）平均分给8只小猴，每只小猴分（）根。5、16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（）只小熊。探5、冇15个木块。小组代表上台展示交流，师生共同评价。1、认真读题、思考，独立完成检测题。先做完的同学教没做完的同学。2、先在组内交流，然后小组代表说出解题思路和结杲。小组代表说出解题思路及结果。3399（1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（）个长方体。（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。四、课堂小结：谈谈你这节课的收获！