从学生作文现状谈如何审题

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1、从学生作文现状谈如何审题温小辉（分宜县界桥中心小学江西分宜336600）【摘要】作文教学一定要注意“训练思想”，“培养感情”，努力提高考牛的思想素质、思维素质和情感索质。尤其是要不断地提高恩想素质，树立和表达正确的人生观、世界观、价值观。【关键词】学生；作文；现状；审题无论高考或者中考，“思想健康，感情真挚”是最起码的要求。“思想健康”，并不是指要把作文的思想感情升华到很高的高度，也不应把它宽泛化或神圣化，好像一提思想上的要求，就必须把作品的主题步步深化，调子越拔越高，这实在是对“思想健康”要求的误解

2、。健康思想感情就是积极向上的思想感情。什么是积极向上的思想感情呢？就是“真、善、美”的思想感情：它发自内心,不是矫揉造作；它符合社会进步的总趋势，扬善惩恶，表达对社会和人民的良好愿望，对自己和别人起到一定的鼓舞作用；它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。“感情真挚”，具体要求是：①符合叶圣陶先生提出的“求诚”二字，合乎实际，合乎事理，合乎自然。②感情充沛，格调不低沉。②字里行间流露的感情或肓抒胸臆要与文章的主旨保持高度的一致，不是外加上去的，不是无限拔高的，也不是无病呻吟的。所以，作文教学一定要注

3、意“训练思想”，“培养感情”，努力提高考生的思想素质、思维素质和情感索质。尤其是要不断地提高恩想素质，树立和表达正确的人生观、世界观、价值观。从写作的角度分析，造成某些考牛作文没能达到“思想健康，感情真挚”的具体原因主要有以下几点：①不注意观点或主旨的提炼和正确表达，造成主要观点错误，不注意从正确的角度认识事物，造成对事物的认识片面化；不注意把握文章的感情基调，造成“跑调”。②以摆代论；不少考生作文存在着较为严重的以摆问题代替分析问题的现象。如果摆问题不是为了分析问题和解决问题，那就变成了发牢骚，最后

4、导致整个作文的思想倾向偏斜。③“再现式”反映生活;如果一味追求单纯客观地“再现生活”，会导致事与愿违，认识不到生活的本质其至歪曲了生活的真相。例如最近不少学生盲目模仿别人，喜欢在作文里反映中学生谈恋爱的现象，甚至以自己为主人公写谈恋爱的感受，至于中学生应不应该谈恋爱则一笔不说，这就没能表达出在这个问题上的正确观点和态度，只能视为作者是抱着欣赏或赞同的态度的。④文艺化倾向；最近中学生作文出现了-•种文艺化倾向，动不动就写小说，而U这种小说的题材往往远离中学生的生活实际,出现了成人化倾向。我们并不反对高考

5、作文以小说的面孔出现，但我们不赞成写那种脱离中学生视野、脱离中学生认知特点和生活积累的世俗小说。我们要牢记叶圣陶先生的话：“作文应该把经验范围以内的事物作为材料，不可把经验范围以外的事物勉强拉到笔底下来。”近年高考作文的命题，多采用话题作文的形式。跟材料作文相比，话题作文的审题难度较小，作文偏题的考生减少了许多。但是，难度较小，不等于不需要用心审题了。从这几年高考作文阅卷的情况来看，因审题不用心而导致不同程度偏题的作文仍然有一定的比例。此外，审题解决的也不仅仅是切题的问题，它也是把文章写好的前提。怎样

6、做到“符合题意”呢？怎样训练审题立意？3.读全材料，把握所有信息，切忌断章取义或顾头不顾尾。话题作文的命题，主要由话料（帮助理解话题）、话引（消除歧义、开启思维）、话题（圈定范围）和话框（选定题材、确定体裁、注意字数）组成。审题吋，对这些写作要求一定要看清，并严格按要求去做；而更要紧的是要细读话题材料与话题，思考文章的立意、取材乃至布局安排，这是审题要下的主要功夫。2•读透材料，挖掘隐含信息，根据命题意图确立观点，切忌浅尝辄止。话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料

7、中总是隐含着命题者的某些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题吋，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。1999年作文话题“假如记忆可以移植”实际上是假设复句的一个分句，作文要写的是这个复句的正句，因此写作吋无论怎样的大胆联想都不能离开表明话题的分句的制约；另一方面，它又告诉我们写作的重心是写“记忆移植后”同移植前的差异，这是“假如”这个分句中隐含的又一重要信息。2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍吋，将“诚信”抛掉了。对

8、于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，这位青年抛弃了不该抛弃的东西。尽管这个故事并没有结论，但寓意是很清楚的:诚信不可抛。而这个道理，就是命题者通过话题材料给予考生的提示。因此，作文的话题虽然只是“诚信”二字，但作文是必须按“诚信不可抛”来写的。今年高考作文中还有少数考生写诚信可弃，究其原因，若非有意唱反调,就是未看出材料中隐含的观点。“寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？”它隐含的意思是：以“丢弃成信”为切入点，要以“我”为主角，不要