【赢在课堂】高二语文鲁人版必修5同步练习:12离骚(节选)

【赢在课堂】高二语文鲁人版必修5同步练习:12离骚(节选)

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1、2离骚(节选)腿呈SUITANGGONGGU一、语基落实C1下列词语屮加点字的注音全对的一项是()A•修^(kua)朝i卒夕替(zui)■谣B(zhuo)揽g(chSi)•B.溢死(k©)■方ffl(rui)■ft(S(chachi)••鸳鸟(zhi)■C.芟荷(zhT)•攘诟(rang)価规矩(mi召n)■革几够(jT)D•方H(huan)■兰皋(gQo)■延伫(zhCi)•岌岌(JD•思路解析:A项Q扩读“suiHC项广芟”读“ji”;D项,“ST读i4yuanvo答案:BC2下列各句中加点词解释冇误的一项是()A•容朝

2、i卒而夕替替:废弃,贬斥。B•回朕车以复路兮朕:我。C.忍尤而撰诟攘:容忍,忍受。D.苟余情其信芳苟:苟且。■思路解析:D项,苟:只要。答案:DC3下列各组句子中都冇通假字的一组是()①答朝i卒而夕替②価规矩而改错③饨郁邑余住傑兮④忍尤而攘诟⑤延伫乎吾将反⑥何方圜之能周兮⑦进不入以离尤兮⑧苟余情其信芳⑨芳菲菲其弥章A.②③④⑥⑦⑧B.①③⑤⑥⑧⑨C•②③⑤⑥⑦⑨D.①②③④⑦⑨思路解析:“错"通“措T郁邑”同“郁悒丁反"同“返罗ST通“圆丁离"通“罹丁章”通“彰答案:CC4下列句子中的加点词不是古今异义的一项是()A.长余佩之

3、陆离••B•怨灵修之浩荡兮••C•吾独穷困乎此时也••D.佩缤纷其繁饰兮••思路解析:D项,“缤纷''古今义均为繁多。A项,“陆离''古义是修长的样子,今义是形容色彩繁杂。B项,“浩荡”古义是恣情、放纵,今艾是形容水勞广阔而壮大。C项,''穷困”古艾是处境困窘,今义是生活贫穷、经济困难。答案:D二、阅读理解阅读文本选段.完成5弋题。陀郁邑余佬傑兮,吾独穷困乎此时也。宁浚死以流亡兮,余不忍为此态也!①鸯鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?②屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏淸白以死直兮,固前圣之所厚。悔相道之不察

4、兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芟荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,惟昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。③佩缤纷其繁饰兮•芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。④虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?C5对画线四句翻译不正确的一项是()A.①句:宁愿突然死去或流落他乡,我也不肯做出世俗小人这种态。B•②句:哪有方柄和圆凿能够相合啊?哪有道不同能够相安的?C•③句:忽然

5、冋头放眼远眺啊,将去观察四方荒远的土地。D.④句:人生各冇各的乐趣啊,我独爱美,并且把它作为准则。思路解析:A项,流亡:随水流而长逝。答案:AC6对下列诗句理解不正确的一项是()A:悔和道之不察兮,延伫乎吾将反二表明诗人此时产生了退隐的思想。B.“制芟荷以为衣兮,集芙蓉以为裳冷用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。Cf鹭鸟之不擀兮,白前世而固然冷将那些无耻小人比作凡鸟,说明他们必定会失道媒助。D:伏淸白以死直兮,固前圣之所厚二表明口己追慕古代圣贤庁死不失正义。思路解析:C项,“说明他们必定会失道寡助''错,原意是说自古

6、以来就是这样。答案:CC7对这一段节选内容分析不正确的一项是()A.采用夹叙夹议的手法,揭示了诗人感情上的波澜变化。B.大量运用比喻象征的手法,表明自己品行高洁,不同流合污。C.语言上运用了许多联绵词,如篁住傑^郁邑杯陆离杯芙铲等,富冇声韵美和表现力。D•诗人主要采用了现实主义的表现手法叙说了fl己流放的经历。思路解析:D项,“现实主义的表现手法'‘错,应为象征、比喻等浪漫主艾手法。答案:DCX诗人用了哪些东西来比喻自己与众不同的品格?思路解析:屈原开创了以香草美人来比喻自己高洁情怀的文学传统,此题即是对这一特点的考查。应联系

7、全诗来看。参考答案:诗人用喘鸟^芟荷^芙蓉^高冠杠长佩"等花草禽鸟及服饰来比喻白匕表现出与众不同的高洁和清白。TUOZHANZUOYE拓展一、积累运用(12分,每小题3分)C1下列儿组词语没有错别字的-•组是()菲荷死息方芟磕太顾揉离蓉返杂陆芙矩僚鸟皋规佗螢兰B•浩荡C.蛾眉D•工巧A•掩涕思路解析:A项,“方”应为“芳SB项,“揉"应为“糅JC项磕”应为“潼J答案:DI2下列各组句子中加点词的意义相同的一项是()A•余独好修以为常作《师说》以贻之••B.莺鸟之不群兮曾不知老之将至C•吾独穷困乎此时也刘豫州何不遂事之乎••D•

8、余虽好修妗以革儿羁兮门虽设而常关••思路解析:B项,两个“之“均是用在主谓之间,取消句子独立性。A项,前一个“以”是“把”,后一个“以”是目的连词“来”。C项,前一个“乎”是“在”,后一个“乎”是语乞助词,表疑问语气。D项,前一个“虽”是“唯,只是”,后一个是“虽然”。答案:

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