七年级上语文期末模拟试卷

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1、七年级上语文期末模拟试卷（一）一、积累及运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）（3分）A.栖（XI）息嫌恶（wu）头晕目眩（xuan）B.厄(e)运滑稽（ji）忍俊不禁（jin）C.湛(zhan)蓝静谧（bi）更胜一筹（chou）D.伫(zhu)立聘请(pin)苦心孤诣（yi）2•下列书写有错别字的一项是（）（3分）A.海枯石烂千姿百态惊慌失措历历在目B.黯然缥缈春华秋实恍然大悟水波粼粼C.骇人听闻诲人不倦随声附和莽莽榛榛D.踉踉跄跄塞翁失马心旷神贻更胜一畴3•修改下面病句（2分）（1）有的人，而对人

2、自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略人自然的情趣的。（2）在北京奥运会上，中华健儿打破了一次又一次世界记录。4.仿照下面的示例造句。（4分）示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……远处的霓虹灯亮了，5.名著阅读。（4分）成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨——冰心《繁星》请说说你対这首诗的理解。6.请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动。（6分）（1）请写出一个有关月亮的神话传说。（2分）（2）请写出含“月”字的两个成语。（2分）①②（3）请写出有

3、关“月”的完整的两句诗。（2分）7.默写。（9分）（1）朱熹的《观书有感》中富有普理的句子是（2）心中的雨点来了，除了你，?（冰心《荷叶母亲》）（3）《论语》十则中，说明学习与思考辩证关系的句子是，o（4）,。小园香径独徘徊。（晏姝《浣溪沙》）（5）王湾《次北固山下》中表明新事物必将代替II」事物的句了是二、阅读下而文章，回答问题.（12分）紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫

4、色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红己谢，没有赏花的人样，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着-•朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！每一穗花都是下面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在授嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。我没有摘花的习惯……我伫立凝望，觉得这一•条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心

5、上缓缓流边。流着流着，它带走了这些时一直压在饭庄上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的屁朵的光辉屮，忽然记起十多年前家门外也曾有过一人株紫藤萝，但花朵从來都稀落，东一穗西一串伶仃的挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。过了这么多年，藤萝乂开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到备种各样的不幸，但是生命的长河是没冇止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，在这浅紫色的光解和浅紫色的芳香中，我不觉加快了

6、脚步。（摘自《》）4.找出体现全文主旨的中心句写在下而。（3分）5.揣摩下面句子，说说它的描写好在哪里。（3分）（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下來，不见其发端,也不见其终极。（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一•朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!6.作者描写十多年前家门外一人株紫藤萝的稀落，对描写眼前紫藤萝的繁盛有什么作用？（2分）11•上文对紫藤萝生动形彖的描写，饱含了作者怎样的感情？（3分）二、阅读下而文章，回答问题.（16分）季夫老师的梢神钙片朱成玉季夫老师是我的语文老师，也是

7、我初三时的班主任。他贫穷、瘦弱，像一粒干瘪的种子。父亲说，季夫老师是我们村子里第一个人学牛，他应该留在人城市的，不该回來。在我的印象屮，季夫老师始终是个干干净净、轻轻飘飘的人。他喜欢给我们讲故事，并通过一个个故事传递给我们做人的道理。听他的故事，如同泉水滋润心灵，干净、舒适。他讲的课也是T净的。教书的时候，他没有丝毫旁驚。课堂变成了他一个人的舞台，他在那里忘我地演出，而我们的好成绩便是献给他的掌声。我是作为留级牛才有幸來到季夫老师的班级，得以接受一生难以忘怀的教育的。那时，我在骨了里瞧不起留级生，当我忐忑不安地来到班级时，季

8、夫老师这样向同学们介绍我:“让我们大家向他祝贺，同一个年级读两次，他是幸运的。因为他可以得到两倍的同学和刖友。”同学们真诚地为我鼓掌，我真诚地向他们鞠躬。那是我既艰苦又美好的初三生活。小考前的一个月，季夫老师和家长们商量，让学牛们吃住在学校，以全力备考。那一个月是我牛命中最难熬的日子，常常