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1、课时训练4《狂人日记》:现代白话短篇小说开山作-、夯基训练1.下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）有人曾同我争论:中国的是建设现代物质文明，然后才谈得上疗治文明的。我只能怯生生地问道:难道几代人的灵魂寻求是无足轻重的吗?我承认我不是,我能感觉到时代的两难困境:野蛮的符咒尚未挣脱，文明的压抑接踵而至。A.燃眉Z急诟病理直气壮所以B.当务Z急诟病义正词严因为C.当务之急弊病理直气壮因为D.燃眉之急弊病义正词严所以驹“燃眉之急‘‘指像火烧眉毛那样非常紧急的情况。“当务之急‘‘指当前急切应办的事。“诟病‘‘的意思
2、是指责，动词。“弊病‘‘的意思是弊端，名词。“理直气壮"指理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。“义正词严‘‘指道理正当，措辞严肃。“所以‘‘表结果。“因为''表原因。根据语境，应选C项。2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.作家肖复兴认为，艺术从来没有进化，只有变化，而变得是优是劣，要看能否坚守核心的传统要素。B.十儿年如一日归还失主钱物的“兰州好爷"赵国福，数年间一直坚持让老人、残疾人免费乘车的“的哥"蔡生武……他们虽然朴实无华,却呈现着内在的道德力量。C.出国留学热持续升温，其中一个值得思考的现
3、象是，美国大学正成为很多国家出国留学的首选,这表明美国高等教育得到全世界的认可。D.刘翔在“两会”的提案中坦承，运动员本身主观能动性不强、自我约束能力较差是造成运动员文化教育效果不理想的重要原因。解析
4、B项，搭配不当,把“呈现''改为“散发”。C项，成分残缺，“很多国家"后缺“的学生”。D项，句式杂糅，删掉“造成”。詞A二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第3~6题。小丑的眼泪［奥地利］约•马•齐默尔圣诞夜的前一天上演的马戏开演了。这对孩子们来说是最引人入胜的。他们满心喜悦地坐在巨大的帐篷里。当黑色的矮马跳舞时，他们欣
5、喜若狂;当雄狮怒吼时，他们毛骨悚然;当穿着白色紧身衣的漂亮女郎在半空中荡秋千时，他们惊恐得大叫。啊,小丑岀场了！他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现，孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫起来。孩子们大笑着,帐篷在他们的笑声中颤抖。他们笑得那么厉害，以至眼泪蒙住了视线。这个小丑可真了不起!他的滑稽表演是那样扣人心弦。这个小丑根本不说话。他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演他们想看的哑剧。他一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼,一会儿装跳舞的熊。装兔子的时候，他简直滑稽透了。突然,这个年迈的小丑紧张起来。他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小
6、姑娘。小姑娘和她的父母坐在跑马道的第一排。她是一个长着聪明俊秀的面庞的漂亮姑娘。坐在她身旁的父亲在笑，母亲也在笑，只有这个扎着红蝴蝶结的小姑娘不笑。只有她一人不笑。于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来。年迈的小丑从来没有表演得如此精彩。然而，无济于事。那姑娘仍然毫无笑意。她瞪着滚圆而呆滞的眼睛看着小丑，连嘴角都没有动一下。年迈的小丑突然感到一阵不知所措的悲戚和束手无策的恐惧。他真想中断表演。他觉得，如果坐在第一排的那个小姑娘还是那样瞪着他，他就无法再继续表演了。于是他走到小姑娘面前，有礼貌地问:“告诉我
7、，你不喜欢我的表演吗?"小姑娘友好地回答:“不，我很喜欢。"“那么「小丑问,“你为什么不笑呢厂“请您原谅，”她回答,“因为我看不见你。我是盲人。"当时，整个帐篷里就像死一般的寂静。母亲解释道:“爱丽卡从来没有看过马戏!我们给她讲了不少关于马戏表演的情况。所以这一次她无论如何要来。她想知道马戏究竟是怎么回事!''小丑郑重地问:“爱丽卡，你现在知道马戏是怎么回事了吗?”"是的，‘'爱丽卡高兴地回答，“我当然已经都知道了。爸爸和妈妈给我解释了这里的一切。我听到了狮子的怒吼和小马的嘶鸣。只有一件事还不清楚。"“为什么大家对
8、你发笑?“那么好吧。如果你的父母方便的话，明天下午我到你家里去。’‘“到我家里?"爱丽卡激动地问。“是的。我将表演给你看，同意吗?"当夜大雪纷飞，第二天仍然下个不停。他准时到达。她握着他的手，激动地结结巴巴地说:“真……真……真太好了。您真的来了!"“当然，我答应过的。"小丑说。他牵着爱丽卡的手,把爱丽卡安顿在圣诞树前的沙发上，自己在她的面前跪下。“那好,我们开始吧!''小丑说，“但是请不要让手离开我。你要不停地漠着我，这样你才能知道我在干什么。"于是年迈的小丑开始表演。他把在马戏团表演的全套节目从头做起。“现在小
9、熊开始跳舞。”当他模仿熊跳舞时，爱丽卡细嫩的小手抚摩着他，但是她的面容仍然呆滞不变。虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄鱼,然后学小猪。渐渐地，爱丽卡的手指从他的脸上滑到了肩上，她的呼吸急促起来，嘴巴也张开了。仿佛爱丽卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的东西,她在小丑装小猪的时候哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔。年迈的小丑更有信心地表
