2019小学音乐教室管理计划

《2019小学音乐教室管理计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学音乐教室管理计划　　小学音乐教室管理计划一：李庄小学音乐教室管理工作计划　　为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐教室管理工作计划制定如下：　　音乐教室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。做好常规基础工作。向常规药质量这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐教室将制定以下方案：保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。　　一、做好账册登记。音乐器材设备总账由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理核对一次，确保账账相符，帐务相符。　　二、做好常规记录。

2、教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。设施设备摆放有序。　　三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐教室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备。确保管理到位，音乐教室的利用率到百分之百。　　四、定期总结不断完善改进。进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。　　本学期将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室工作落到实处。　　小学音乐教室管理计划二：罗阳小学

3、音乐教室管理计划　　一、指导思想：　　贯彻落实科学发展观理念，以师生发展为本，立足课堂教学主阵地，研究音乐教育教学的热点与难点问题，以问题解决为着力点，探求音乐教育教学的有效性，探究名师培养途径，完善工作室运行机制，实现合作互动，激励共进。　　为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。用多媒体上好每一节音乐课，还正确使用实物展示台辅助教学，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。学生课前按顺序进入音乐室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。保持

4、安静准备上课。上课前需检查自己的音乐用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。音乐室得一切学具只能在音乐室上课时使用，不准许私自带出音乐室。音乐器材如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。下课后保持教室整齐、清洁、摆好方凳、关好电源开关及窗户。　　二、工作目标：　　音乐室经常打扫，保持室内外清洁卫生。　　每学期我对音乐实进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。　　从以下几个方面明确自己的职责：　　1、音乐室由专任音乐教师担任管理员并承担相关责任。　　2、音乐

5、室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。　　3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，并监督做好使用记录工作。　　4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物。　　5、凡出借的音乐用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。　　6、凡借用音乐用品者一律填写出借登记表，用后按期归还;使用音乐用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。　　7、每次专用室使用后，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。　　小学音乐教室管理计划三：小学音乐教室工作计划　　一学期中，我们音乐教研组全

6、体教师要在学校的指导下，坚持以教育科研为先导，致力于教育教学改革的研究，更好地落实素质教育精神，开展创新教育，克服工作中碰到的困难，在做好音乐教学工作的同时，提高学生音乐素养，配合学校做好相关的工作。　　　　一、指导思想　　实施素质教育，依据本学期的办学思想，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校发展需要，面向全体学生，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。　　二、工作目标及具体要求　　1、按教学计划上好每一节课，上课率达100%，其中欣赏课不少于50%，技能课不超过50%，争取实现每节课

7、都在音乐教室完成。要注重培养学生聆听、欣赏音乐能力，让每位学生都会利用各种资源进行学习，利用小乐器开展音乐研究性学习。　　2、加强课堂教学，注重培养学生音乐素养。根据课程标准要求积极有效地参与课程改革，积极开展好教研活动，在教学过程中要做到“七认真”，在备课中根据音乐课的特点，既要备内容，更要备学生，充分利用40分钟时间，认真组织好学生课堂参与，让学生有比较多的表现实践。认真做好学生的考核工作，充分利用已有教学资源，组织好学生音乐考核评价工作。　　3、大力开展教学研讨活动及音乐创新教育教研活动，教研活动开展率为100%，苦练教学基本

8、功，争当业务骨干，任课教师岗位合格率达100%。努力创造学习氛围，继续通过各种媒体向国内外的同行或熟练相关技术的专家的学习，提高我们的业务素质。　　4、探讨音乐学科如何渗透到生活与学习中的方法，培养学生学习音乐、享受音乐，体现素质教育