《勿为小恶》法制课上课稿

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1、《勿为小恶》法制课上课稿教学过程:活动一：歌曲欣赏、情景导入播放FLASH动画《一分钱》，引导学生思考：拾获他人的遗失物不还,违法吗?活动二：情景研讨、了解法律思考:请学生谈谈自己的看法,如何看待拾金而昧。②学生谈论后，针对是否违法，学生出示相关法律规定：“拾金而昧”已不再是一个道德问题，《刑法》第270条规定：将他人遗忘物或埋藏物非法侵占拒不交出属非法侵占他人财产罪。《民法通则》第79条规定：拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。③引导学生得出结论：拾金而昧是违法行为。④除了拾金而昧，我

2、们身边还有很多值得我们思考的行为，请看大屏幕。◊1•旷课◊2.骑自行车闯红灯◊3.给同学起侮辱性外号◊4.深夜开音响、大声唱卡拉0K◊5.沉迷网吧，夜不归宿◊6.为了“防身”，携带弹簧刀上学◊7.强行向低年级同学索要财物提问：这些是属于不良行为还是一般违法或犯罪？明确：不良行为：1、3、5、6一般违法或犯罪：2、4、7提问：你还知道哪些行为属于不良行为？哪些行为属于一般违法或犯罪？（学生自由发言）不良行为：吸烟变相赌博进入酒吧、网吧等营业性娱乐场所小偷小窃毁坏公物……违法或犯罪：盗窃抢劫伤害吸毒……活动

3、三：案例传真、法律导航【了解违法】案例1：在一小学，8名学生无故退学。经调查得知，8名学生的家庭有足够的条件供应其子女上学，家长让子女退学是为了让孩子外出打工挣钱。学校及镇教育部门多次做其家长的工作让孩子复学，但未能成功。最后由镇政府依法对8名学生强制执行接受九年义务教育，责令每位家长督促孩子尽快返校，并处以500元的罚款。思考:镇政府为什么对家长处以罚款?明确：因为家长不履行法律规定的义务，是一种违法行为。案例2：李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐和对

4、话大声哼唱、喊叫。周围观众和影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。为了维护公共场所秩序，影院工作人员给派出所打了电话，民警赶来后将这三个人带走。公安机关依据治安管理处罚条例的有关规定，给予李某等三人“警告”处罚。思考:公安机关为什么给予李某等三人以警告的处罚?生：因为他们做了法律所禁止的，是一种违法行为。总结违法行为的定义:“凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。”【了解一般违法和犯罪】1•案例一：李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐

5、和对话大声哼唱、喊叫。周围观众和影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。为了维护公共场所秩序，影院工作人员给派出所打了电话，民警赶来后将这三个人带走。公安机关依据治安管理处罚条例的有关规定，给予李某等三人“警告”处罚。请判断这是属于一般违法行为还是犯罪？并找出判断依据。引出一般违法行为的特征。明确：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的，是一般违法行为。2.案例二：2013年5月12日中午，徐守荣在济南市一饭店大量饮酒后，产生强奸之念，强行将7岁的许艾锤带到山上一荒地。随

6、后，徐守荣强行将小艾锤奸淫。后因为害怕罪行败露，徐守荣将其用石头砸死。2015年1月16日，依照相关法律，济南市中级人民法院以徐守荣犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身；犯强奸罪，判处有期徒刑八年。决定执行死刑，剥夺政治权利终身。请判断这是属于一般违法行为还是犯罪？并找出判断依据。引出犯罪的特征。明确：犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。概括“犯罪”的三个基本特征：1.严重社会危害性；2•刑事违法性；3•应受刑罚当罚性。活动四：我当法官、巩固加强请判断下列行为属于

7、一般违法还是犯罪?违法行为一般违法犯罪1.殴打他人致轻伤2.殴打他人致死亡3.抢劫4.持刀杀人5.酒驾6•醉驾7.在文物古迹乱涂乱画8•在图书馆大声喧哗我判决:违法行为一般违法犯罪1•殴打他人致轻伤V2・殴打他人致死亡V3.抢劫V4.持刀杀人V5.酒驾V6.醉驾V7.在文物古迹乱涂乱画V&在图书馆大声喧哗V活动五：案例传真.警示深刻请同学们看下面案例，然后思考问题。迷失的青春（超链接）:2015年3月1日凌晨，海南三亚的街头聚集了两群男女，双方发生冲突，疯狂厮打在一起。看到警车经过，斗殴人群迅速散开逃离

8、现场，一小青年命丧街头……案例展示：（投影）那小青年是胡某，他在读初中时，结识了社会上一些不三不四的小青年，在这些所谓的哥们儿的带动下经常出入网吧、歌舞厅，打架斗殴的事是三天两头的发生，虽然受到了学校多次纪律处分，胡某却不思悔改，为了筹钱打电脑游戏，胡某多次在校门口找小同学勒索钱财，并因此被公安机关处以警告处罚。这一天，大量酗酒的胡某为替一哥们出头参加了一场斗殴，最终倒在血泊之中，当场暴毙。思考：胡某是怎样一步一步走向不归路的？这个案例给了