2019小学英语备课组计划

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1、小学英语备课组计划　　（1050字）　　一、指导思想：　　本学期本备课组将贯彻学校教导处的指导思想，落实英语教研组工作计划，深入学习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，提高小学英语课堂教学有效性。以创新的课堂面对学生，以较高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。　　二、现状分析：　　三年级整体水平较一致，说、读的能力较强，听、写的能力须加强。四年级已出现个别差生，须加强个别补差。五、六年级两极分化较严重，须从课堂入手，提高课堂教学有效性，再进行个别补差。　　三、工作目标：　　

2、1、认真学习新课标，以现代教育理念指导工作。　　2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。　　3、提高小学英语课堂教学有效性，以课堂促质量。　　4、组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。　　四、工作重点及具体措施　　1、落实新课标学习，树立新的育人观。　　a.按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展新课标学习，同组成员做好笔记，谈感想；　　b.密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。　　2．落实课堂常规管理，做到人人过关。　　a.以学部工作为依据，狠抓学生的习惯养成，包括聆听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人

3、都要过关。　　b.认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。　　c.落实课后撰写教后感的习惯，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。　　3．落实组内建设，争当优秀备课组。　　a.多开展组内活动，增强备课组凝聚力，实现组内资源共享，经验交流，互帮互助。　　b.备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。　　c.加强实践，组织教师人人上好专题研究课。　　d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。　　e.实施分层次教学，提倡布

4、置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业　　f.搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织老师分析教材，逐个发表自己的教学构思，其他组员进行点评，最后取“百家所长”补己所短，达到集体备课共同提高的效果。　　g.设定目标，争当优秀备课组。　　4．落实课题研究，发挥自我作用。　　5．具体措施：　　a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。　　b.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。　　c.认真开展好学科活动：字母比赛、单词竞赛、听力竞赛。　　篇二：小学英语备课组工作计划（629字）　　本学期，我们将根据本学期市、区教研室英语教研组的工作计划，以及学

5、校的工作计划，继续以英语课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加理论学习和培训，并进行课改研究和专题研究等活动，力求高质高量的教学。　　　　　　（1135字）　　本学期，我校英语备课组工作将立足于本校的实际，认真学习、深入贯彻市、区教研组的指导精神，以育人为根本，以课程改革为中心，以新课标为指导，转变教学观念，改善教学行为，将教研活动与教师的课堂教学紧密地联系起来，提倡教后反思，从教学实践中发现问题，并通过交流、探讨，积极探索解决问题的策略和方法，为教学教研制定计划、措施和方法，从而为我校的英语教研工作进一步落到实处而打下坚实的基础。　　工作重点：　　一．学习教育教

6、学理论，转变教育观念　　1、继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。　　2、组织教师继续认真学习《20xx英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们将课程标准中阐述的内容努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。　

7、　二．加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平　　拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。学校将利用各种可能请有经验的老师来听课，并结合本校的实际，在校内组织开课活动。听课老师要充分利用教研时间积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教学中的不足。本学期我校英语组教师每人至少将开一堂研讨课。　　　　三．全面关心学生，促进和谐发展　　1.加强对教师的师德教育，要求教师公平地对待每位学生。特别要关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找