浮宫中心小学简介

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1、浮宫中心小学位于凫溪Z畔，是福建省农村示范小学、龙海市文明学校。学校自然景观与人文景观和谐统一，是漳州市校园建设与管理示范校。现有12个教学班，学生600多人，教职工40人。长期以来，学校坚持“每个学生都是天才，每个学牛都能成功”的全面发展的教育宗旨，以“厚德尚礼、博学务实”为校训，倡导“文明诚信、自尊自强、团结协作、勤奋向上”的校风。大力实施“六个一”工程：即在小学阶段务必使人人学会讲一口流利的普通话，学会写一手规范字，学会一门特长学科，学会一项艺术才能，学会一类健身技能，学会一种劳动技巧。学校师资力量雄厚，现拥有省级骨干教师1人，漳州市级骨干教师8人，中心校

2、级骨干教师26人。教师人人爱生乐业，严谨治学，多次参加市级学科教学比武荣获一等奖。学校教学设备齐全，多媒体教室、电脑室、语音室、自然实验室、仪器室、图书阅览室、书画室、音乐室、科技活动室、法制教育室、少先队活动室、体育卫生室……为学生的发展提供了广阔的舞台。一批批德才兼备的小公民，在各级各类竞赛中获得无数荣誉。作为全国尝试教学实验基地，学校注重教学改革，以新课程标准理念指导课堂教学，走课研兴校Z路。确定了“在阅读教学屮进行语文实践”和“自主探究，学用结合”两大课题，强调教学与生活的渗透与融合，形成了学以致用的教学风格。学校先后荣获了“福建省农村示范学校”、“龙海

3、市教育先进单位”，“尝试教学理论研究全国先进单位”，“漳州市校园建设与管理示范校”、“漳州市环境优美奖”、“漳州市小学教学常规管理优秀学校”、“龙海市文明学校”、“美丞优教奖”“龙海市奖学奖教基金奖”、“少先队工作金奖屮心校”、“少先队工作红旗大队”“龙海市普及实验教学示范校”等20多项荣誉称号。让每位学生都得到发展，让每位学生受到最优质的教育，是学校今天、明天的庄重承诺，浮宫中心小学正已豪迈的步伐创造着新的教育神话。立足常规管理提高教学质量浮宫屮心小学是福建省农村示范学校，龙海市文明学校，尝试教学全国先进单位，漳州市校园建设和管理示范校。曾多次荣获龙海市教冇先

4、进单位，尝试教学理论研究全国先进单位、美丞优教奖、少先队工作金奖中心校、龙海市普及实验教学示范校。现有学生588人，教学班14班，教职工40人，学校拥有多媒体教室、电脑室、图书阅览室、体育室、咅乐室、仪器室、实验室、美术室，科技活动室。多年来，学校坚持“每个学生都是天才，每个学生都能成功”的教冇观，积极探索现代学校制度的建立，注重教学常规管理与建设，全面推进课程改革，教育教学质量稳步提高，学校常规管理工作，我们主要抓了三大环节:队伍菊1、抓师德建设。师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。每学期的开学初，我校都开展开展“师徳师风”大讨论，以鲜活的例子树立教书育人的

5、榜样。坚持每周一次的教师政治学习，统一思想认识，团结协作，务实求真,树立教育即服务的思想。重视教师的自省工作。一日工作完了以后，让教师自检一下自己是尽职尽责了呢?还是一般地完成教学工作。反省自己可以激励自己，这就是不断进步的表现。2、抓业务学习。学校注重教师的业务学习，建立健全学习制度，努力使学习成为一种制度，一种习惯，一种自觉的职业行为。每学期，学校都以年段为单位，组织教师集中学习学科课程标准，通读全册教材，理清知识脉络,拟定教学计划，并严格按照计划项项监督、落实。实行“五个一”工程，即要求每位教师每学期读一本教育理论专著，开一次教学讲座，上一节优质课,记一本

6、读书笔记，写一篇专业论文。3、抓教育叙说。即要求教师把日常所经历的教学事件，多动脑想想，多动口说说，多动笔写写。4、抓教学反思。学校要求都在确定教学目标吋要体现“三维"目标，精确把握教材的重点、难点，要釆用现代化教育技术和手段，切实提高课堂的趣味性和效率。并注重对教学的反思，要求教师对每节课的教学行为、方法和过程进行全面反思、对得意之处、困惑之处发表一些议论和看法，总结得失，不断调整教学方法。走“反思一一实践一一再反思一一再实践”的教学之路。5、抓教师发展。苏霍姆林斯基曾指出：要使教师对工作感兴趣，必须引导其走上教研之路。高层次的教师发展不仅仅是学历的提高，而在

7、于专业素养、教育能力、教育交流与反思，科研能力方面的提高。教师不发展，学校的发展就是一句空话。教师在工作中，要把教育教学过程中存在的问题、困惑做为课题，结合学校实际，制定了《在阅读教学中加强语文实践》和《自主探究、学用结合》两大课题，注重教学与生活的联系。要求教师边学习、边实践、边研究，坚持运用课题带动策略，注重从学生个性差异出发，发挥学生的特长和优势，针对学生的不同需求,寻找不同的教育教学方法，并不断总结经验。“不当教书匠，要当教育家”,注重对青年教师的培养与发现，充分发挥骨干教师的辐射作用，努力推动名师工程。二、教学管理1、抓课程落实：根据省颁布课程，上足上

8、满功课，特别注重三年级和