乙酸 教学设计

《乙酸 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、人教版必修化学2乙酸教学设计方案陕西师范大学中国西安2017-6/20教学设计方案乙酸人教版普通高中课程标准实验教科书必修化学2•第三章第三节学校：陕西师范大学学院：化学化工学院班级：2014级化学1班授课人：杨小玲何玉琪崔靖睿汪玲第1页人教版必修化学2乙酸教学设计方案目录第一部分教学设计思路分析1教学设计的依据....................................................................................41.1教学理念............................

2、..............................................................................41.2教材版本..........................................................................................................41.3教学对象...............................................................................

3、...........................41.4教学条件..........................................................................................................42教学内容分析........................................................................................52.1课程标准中必修1对该部分教学内容的学习要求.................

4、.....................52.2教学内容在不同版本中呈现方式分析..........................................................53教学对象分析........................................................................................73.1学生已有的认知水平和能力基础..................................................................

5、73.2学生学习本课可能遇到的困难和问题..........................................................74教学设计的重点及基本思路................................................................74.1实验设计..........................................................................................................74.2教学设计思

6、路..................................................................................................8第二部分教学设计特色1实践创新点............................................................................................92理论创新点................................................................

7、..........................10第三部分教学设计方案1教学目标...............................................................................................112教学重点与难点..................................................................................112.1教学重点与难点.....................................

8、...............................................