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时间:2019-08-23
《2019法制副校长教育讲稿、计划、》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、法制副校长教育讲稿、计划、 硫磺沟小学校法制副校长工作计划 为了履行法制副校长职责,协助学校组织开展对学生、家长的法制宣传教育,以提高师生遵纪守法观念,提高学生自我保护意识和依法维权能力,提高学生综合素质,促进少年儿童健康成长。协助学校加强对有不良行为学生的教育、协助学校领导加强对学校综合治理工作,促进安全文明校园活动建设。 一、工作任务 1、深入开展“法律进学校”活动的实施方案。参与制定学校法制教育规划,协同学校开设法制教育课,做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”。 2、按学校的计划对家长、老
2、师、学生开展法制教育讲座,定期带学生开展法律学习实践活动。 3、每学期到学校走访两次,了解学校的治安情况和周边治安环境情况,发现问题,即时与有关部门协调处理。 4、协助学校处理有关法律有关事务,协助学校、老师、学生依法维权。5、协助学校预防和遏制不法事件发生。 6、认真抓好青少年法制教育、法制宣传周、法制宣传月、法制宣传日活动。 7、进一步规范学校管理,整顿校风校纪、严肃教师工作纪律严禁教师赌博、酗酒闹事、体罚、变相体罚学生、严禁学生进入“网吧”、“歌舞厅”努力搞好校园“三个”文明建设。 8、上好法
3、制课,法制副校长给师生每学期上2次以上普法知识课。9、组织教师认真学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规和“五五”普法要求的公共法律法规。 10、协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系,促进学校、家庭、社会“三位一体”法制教育机制的完善。 11、配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件,严肃查处侵害师生合法权益和侵扰校园的事件,对校园内发生的严重违纪问题,督促和指导学校根据校规校及妥善处理,维护学校正常的教学、生活秩序。 12、各学校把法制副校长工作情况
4、及效果纳入单位依法治校和社会治安综合治理责任目标进行考核。 二、主要措施 1、按学校教育计划安排,利用学校电教设施给学生上法制教育课,提高青少年综合素质。 2、结合“平安校园”创建工作、“为了明天”工程等活动,与相关部门联合行动,加强对学生依法维护合法权益的指导。 3、配合学校庆祝“六·一”儿童节,与有关领导和教师共同组织学生开展有意义、有趣味的法制教育活动,寓教于乐。 4、配合旗普法办、教育部门、学校做好“带法回家”、“大手拉小手”等系列活动。 5、走访学校,对个别学生开展有针对性法律教育,促进
5、其健康成长。开展暑假学生与学校领导共同规划本学期学校法制教育工作安排,并积极开展学生开学安全教育。 6、配合学校积极开展“家长法制学校”活动,学校安排学生家长统一集中听取法制讲座。 7、组织开展消防、道路交通安全法,宣传教育活动,让学生学会相应知识以更好的保护自己,从而为创建平安校园服务。 8、开展全国法制宣传日活动,做好年度创安、普法、综治、工作总结。 9、各校法制副校长加强与旗普法办联系和沟通,所开展的活动务必于文字形式上报旗普法办。 10、司法局合同教育局组织法制副校长的业务培训、帮助、指导他
6、们开展法制宣传教育工作,及时发现培养典型、交流推广经验。 11、各学校将法制副校长工作情况及时反馈,作为考核其工作晋职、晋级和授奖的依据。 乌鲁木齐县硫磺沟小学 20XX年9月18日 硫磺沟小学法制副校长教育讲稿 尊敬的各位老师们、同学们: 大家下午好! 今天在此聚集一堂,参加安全法制教育报告会。特别值得高兴的是,派出所警官对学校的安全法制教育工作常常记挂于心,关怀备至。今天在这里举行的安全法制教育报告会,就是要把我们所开展的注重安全、遵纪守法的宣传教育活动推向新的高潮,让安全意识入
7、脑入心,让法规校纪成为我们的行为准则,让我们每一个人都能够为构建平安校园、和谐学校贡献自己的一份力量。下面,我就学校的安全和法制教育工作讲几点意见: 一、抓安全教育应坚持以人为本,着重能力培养。 根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》等法规的要求,我们在开展安全教育时,要明确以下几个方面:第一,明确指导思想。就是抓安全教育,树立和落实科学发展观,坚持以人为本,把安全教育贯穿于学校教育的各个环节,使广大中小学生
8、牢固树立珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处的意识,具备自救自护的素养和能力。第二,明确教育目标。即通过开展安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规知识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害,保障中小学生健康成长。第三,明确基本原则。即安全教育要遵循学生身
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