【附答案】云南省弥勒县江边中学2017届九年级上学期第三次月考语文试卷

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1、2016—2017学年江边中学初三年级第三次月考语文试卷一、语文知识积及运用(每小题2分,共20分)1、下列加点字注音全对的一项是()A、佝偻gou■腆着tian■栈桥zhan■一拆黄土bei■B、妖烧rao■伫立zhu■恣睢SU1■恃才放旷shi■C、忐忑te■凝望nW•拮据JU■戛然而止ga•D、招彳来lai•慰藉jl•星宿xid•法家拂士fu•下列词语书写完全正确的一项是()A、禁锢休憩获益匪浅心无旁鹭B、惘然张惶强聒不舍恼羞成怒C、恣瞧谀词根深蒂固前扑后继D、拮难憧憬谈笑风生恪尽职守3、下列加点的词语使用不

2、正确的一项是()A、她性格温和,待人诚恳,举止文雅,语言动听,虽然是初次接触,但我对她的好感由然而生。•••B、杨先生对待工作认真负责,在教学屮常常吹毛求疵。••••C、日本名古屋市长河村隆Z竟然否认“南京大屠杀”事件的存在,对此我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。••••D、春节期间,当越來越多的人忙于抢红包并乐此不疲时,世界上最遥远的距离就变成了••••“我看着你,你却在抢红包”。4、下列句子没有语病的一项是()A、投资环境的好坏,服务质量的优劣,市民素质的高低,都是我市经济健康发展的重要保证。B、童年时代小伙

3、伴快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。C、《水浒》生动地叙述了梁山英雄从起义到兴盛再到最终失败的经过。D、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。5、下列语句的顺序排列正确的一项是()①正因如此,这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。②微博之所以如此受公众关注和追逐,是因为”沉默的大多数“在微博上找到了展示自己的舞台。①任何受过教育的人,都能抒发自己的喜怒哀乐,表达自己的酸甜苦辣,展示自己的”名言警句。②微博没有任何门槛,无需任何包装,只要想说,就可以通过微博说出来。A、②④③①B、④③①②C、③

4、②④①D、①③④②6、下列各项说法有误的一项是()A、《雨说》这首诗是诗人借春雨的拟人化形象,对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉,是诗人唱出的一曲动人心弦的爱之歌。B、我国现代文学家鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了许多童年和求学时期所遇到的善良的人们,其中有闰土、阿长、藤野先生。C、《陈涉世家》是西汉时期司马迁所注《史记》屮的一篇,记载了秦末农民起义领袖陈胜、吴广的事迹。D、诸葛亮的《出师表》中的“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。7.古诗文填空。(每空1分,共8分)(DT却君王天下事,o(辛弃疾《破阵子•

5、为陈同甫赋壮词以寄之》)(2),胜作一书生。(杨炯《从军行》)(3)《观刈麦》中有一句“听其相顾言,闻者为悲伤”。请问作者“悲”从何来?用文中的原句来回答“,。”(4)陆游《卜算子・咏梅》中的诗句“,”,和周敦颐在“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”中所表明的一样,以梅花高洁品质來喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。(5)《沁园春•雪》中在写景与议论之间起着过渡作用的句子是,二、综合性学习(4分)8.根据下面的对话,以募捐者身份拟写一则简短的感谢信。(只写正文,不超过120字)(4分)募捐者:王先生,真的很感谢您以及

6、那么多善心人士的帮助!捐款人:不用客气,只是大家的举手之劳而已。募捐者:今天的手术很成功,医生说孩子只是白血病早期,幸亏及吋手术,要不是大家的帮助,我们怕凑不了那么多钱,孩子的病可能就被拖着了。捐款人:只要孩子没事就好了,你们大人也要保重身体呀。募捐者:恩恩。对了,王先生,小XX说想见见帮助他的叔叔阿姨们。捐款人:行,你们先冋去陪着孩子,我和大家下午去看小XX。募捐者:好的。三、诗词赏析(5分)江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。

7、鬓微霜。又何妨。持节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。9、“持节云中,何日遣冯唐?”运用了西汉魏尚的典故,有何用意?(2分)10、这首词表达了诗人怎样的思想感情?(3分)四、阅读(41分)(一)生于忧患,死于安乐(12分)孟子舜发于吠亩之屮,傅说举于版筑之屮,胶鬲举于鱼盐之屮,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家

8、拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。11、解释下列句子屮加点的词语。(2分)①曾益其所不能()②人恒过,然后能改()••③管夷吾举于士()④征于色,发于声,而后喻()12、翻••译下列句子。(4分)①故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。②然后知生于忧患而死于安乐也。13、文章第一段连用六个事例,在内容和表达效果上有什么作用

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