2019班级雏鹰争章活动计划

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1、班级雏鹰争章活动计划　　（2024字）　　一．指导思想　　雏鹰争章活动以中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导，以提高我班少先队员的全面素质为目标，根据学校雏鹰争章要求，结合本班实际，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动””，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪的合格接班人。　　　　二．活动参与对象：六年级全体队员　　　　三．争章内容：　　本学期根据班级的实际情况，设立廉政章、诵读章和特色章。　　　　四．争章办法：　　1．明确要争

2、的章目。　　2．自已制定目标和要求。　　3．自己主动争章。　　4．雏鹰争章活动的基本操作原则：上有辅导员坚强的领导与精心合理的辅导，下有少先队员完全的独立、自动与创造。　　五．获章标准：　　（一）廉政章　　六年级——诚信：　　1.懂得“诚信”的含义。　　　2.言行一致，学会负责，认真履行《诚信公约》。（《诚信公约》附后）　　　3.能搜集几个诚信做人的故事，并能与伙伴交流。　　　4.能利用上网、读报、看书等方法搜集有关于诚信的格言警句3—5条。　　　5.能开展诚信小日记记录活动，每人每周制订一个自律格言，每日记录自己的诚信表现，周末进行自我小结和自我评分。　　　

3、附《诚信公约》具体内容：　　1、不说谎话，勇于承认错误，知错就改。　　2、不随便拿别人的东西，借别人的东西要及时归还。　　　3、公私分明，公家的东西不能归私人所有。　　　　4、拾到东西要交公，别人的东西不能归自己所有。　　　　5、努力学习，按时认真完　成　老师布置的作业，不抄袭。　　　　6、独立考试，认真答题，不作弊。　　　　7、答应别人的事要认真按时完成，做不到的事情不要逞强答应别人。　　　　8、要守时守约，言而有信。　　　　9、遵守《小学生日常行为规范》，做到老师在和不在一个样，校内和校外一个样。　　　　10、尊敬长辈，听从父母的正确教导，不欺骗父母。　　

4、　　（二）诵读章　　六年级：　　　1．具有浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。　　　2．每天坚持课外阅读30分钟以上，休息日坚持每天一小时。每周完成一篇课外读书笔记、两篇课内读书笔记和一则周记。　　　3．熟练背诵高年级必背古诗25首。读完必读课外读物12本。阅读量100万字以上。　　　4．学会速读的方法，掌握质疑的方法，具有一定的挑选读物的能力。　　　5．学会精读、略读、默读、浏览等多种读书方法。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，能根据需要搜集信息。　　　6．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语

5、感。　　　7．能逐步理解、鉴赏文学作品，受到高尚精神与情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。　　　　（958字）　　一、指导思想　　以学校的雏鹰争章活动计划为指导，以提高少先队员的综合素质为目的，以“争章”为手段，以“达标”为要求，积极推进素质教育，结合本班的实际情况，深入开展雏鹰争章活动，特制定本计划。　　二、活动参与对象　　四⑴中队全体队员　　　　　　（1334字）　　一、　　指导思想　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实和自觉实践科学发展观，深入贯彻《少先队辅导员工作纲要（试行）》，坚持“全队抓基层，全队抓落实”的工作理念，努力构建和

6、谐的少先队活动、组织、文化体系，全面加强少年儿童思想道德教育，增强少先队组织凝聚力，服务少年儿童健康成长需求。　　二、　　　　活动认识　　雏鹰争章活动是一个奖励表彰体系，活动目标是培养少先队员的全面素质。在智育方面，这是一个与教学结合最紧密的活动，在德育方面是培养少年儿童良好习惯的最佳体系。本学期的重点是争章活动的实施，使雏鹰争章园地确实成为班主任工作和教学工作的得力助手。　　　　（1070字）　　一、指导思想　　以“三个代表”为指导思想，发扬“五自”精神，以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高少年儿童的全面素质为目标，面向全体少年儿童，配

7、合基础教育实施素质的任务，使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展业务生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存；学会服务；学会创造；做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。　　　　（1251字）　　为深入贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和全国、省、苏州市第五次少代会精神，普及实施全国《少先队辅导员工作纲要》，推进“雏鹰争章”活动与新课程改革的有机结合，使我校少先队“雏鹰争章”活动能够更加普及与持续发展，为了更好地配合“雏鹰行动”在我校的正轨地开展，无愧于“苏州市雏鹰争章达标学校”的称号，特制定该

8、计划。　　一、基本原则：　　1、重在参