5．1．6《足下的文化与野草之美》共1课时学案（苏教版必修5）

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1、5.1.6《足下的文化与野草之美》共1课时学案（苏教版必修5）教学目标：1、掌握课文中的基础知识。2、把握文章思路，理解课文内容。3、学习本文写作特点。教学重点：1、掌握课文中的基础知识。2、把握文章思路，理解课文内容。3、学习本文写作特点。教学难点：本文写作特点。学习过程：课前预习案1、字音喧嚣（）劫掠（）静谧（）酷爱（)吮取（）气氛（）满载而归（）喑哑（)2、选择最恰切的词填空。淹没：指大水漫过，盖过。湮没：指名声等被埋没。⑴河里涨水很快，连小桥都被（）了。（湮没、淹没）影射：指借甲指乙；暗指某人某事

2、。折射：比喻把事物的表象或实质表现出来。⑵其实这篇小说的主角（）了作者的一个同学。（影射、折射）3、重点词语解释⑴喧嚣：o⑵静谧：0⑶庞然大物：o⑷惊慌失措：o⑸津津有味：o4、选出最恰切的成语填空。⑴巴以冲突逐步升级，中东局势充满变数，这种局势真让许多投资者（）。（退避三舍、望而却步）⑵《诗经》实在太美了，使我们在（）不胜疲惫之后，仍然对它恋恋不舍。（枉费心机、弾精竭虑）⑶两个人一起读书，一个人专心致志，读过的东西就可以记牢，另一个（），就记得不牢。（心无二用、心猿意马）5、俞孔坚：美国哈佛大学设计学聘

3、士，北京大学教授、博士生导师，北京大学景观设计学研究院院长，北京土人景观规划设计研究院院长、首席设计师。6^如何分析说明文：第一，把握说明对彖及特征。阅读说明文，首先要准确地把握说明对彖，从而区分事理说明文和事物说明文，进一步理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键。只有准确地把握说明对彖的特征，才能深入理解说明对彖，以此为突破口，进而理清文章的结构层次、屮心内容。要准确把握说明对象的特征，必须认真阅读、理解课文内容，尤其要注意仔细揣摩关键词句（中心句、过渡句、体现作者思路的

4、句子以及文章中反复出现的句子）。第二，理清结构，分析说明顺序。说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有“总（概说）—分（具体）”式、“总（概说）——分（具体一总（概说）”式、“分（具体）——总（概说厂式、并列式、递进式等。理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。说明顺序是多种多样的。采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明日的。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序,如V中国石拱桥）一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、

5、先整体后局部的逻辑顺序进行说明。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。总之，说明文的结构和说明顺序密不可分，相辅相成,分析吋可同步进行。第三，分析说明方法。为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。阅读说明文,了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。第四，体会说明文的

6、语言特点。准确、简洁是说明文语言的主要特点。当然，说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。以此为据,可概括为平实说明和生动说明两种方式。一般来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点，用简明的语言平实地加以说明。而科学小品，讲究趣味性、文艺性，须要作必要的生动、形象的说明。课堂学习案【新课导入】“足下的文化”：指日常文化，作为生活和作为城市记忆，哪怕是昨天的记忆的历史文化;哪些被遗忘、被鄙视、被践踏的人、事和自然之物的故事。歧江公园使使我们看到了那些被熟视无睹的

7、人们，推开了被吋光默默湮没了的“单位”之门，迎面吹来清新怡和的风，听到劳动的人们在歌唱。“野草Z美”：指平常之美，那些被遗忘、被鄙视、被践踏的自然Z物的美。野草是美的，因为它和庄稼或鲜花在本质上并没有区别。诚如俞孔坚先生所说：“一个成熟的民族，懂得审美的民族，最能知道珍惜平常的美，尊重普通人，尊重普通的乡土物种，这便是尊重足下文化与野草Z美的真实内涵。做到了这一点，离和谐社会要求的人与自然关系的和谐也就不远了。”歧江公园是广东中山市的一座公园，与其他城市公园的不同之处是，它是由一座破旧的造船厂改造而成的。

8、景观设计师俞孔坚作为这座公园的主要设计者，有着自己独特的设计理念。歧江公园就是现代景观设计的一次大胆尝试，并且取得了成功，获得中国现代优秀民族建筑奖。【整体感知】第一部分:第二部分:第三部分:第四部分:第五部分:1、思路结构：《足下的文化与野草之美》是对整个设计过程的说明，全文分为五个部分：2、答：【思考探究】（师生共同探究）1、《足下的文化与野草之美》是按什么样的步骤来介绍歧江公园的设计的？答:2、文屮“足下的文化”与“野草